婴幼儿神经、心理发展特点讲解材料.ppt

儿童神经、心理发展特点;;;;;;;婴儿期心理发展的主要方面：;神经细胞的发育 Nerve Cells;Left Brain Function;小脑的发育 Cerebellum; 脑发育3岁基本完成,8岁接近成人;神经系统发育特点 ;主要影响因素; 行为 -- 是人心理活动的外在表现;各年龄期儿童生长发育; ;新生儿 Newborn;最佳焦距20cm,视线和头可随物移动,能辩 大小,形状和颜色;能寻声源,辩音量,音调,音色;嗅觉：能区别自己和其 他母亲的母乳味;紧张性颈反射;能模仿成人面部表情运动等;3月- AGE 3 M-;1-3月 抬头 45°;2-4月;婴儿早期自发的无声唇 舌运动是学语音的基础; 笑 smile;5月- AGE 5 M-;翻 身 roll over ;5-6月 伸手抓;6个月随语言知觉的神经学 基础建立，语言理解萌芽, 如能理解“妈妈”（名词）;发单音节;认生 shy with strangers; ;7月- AGE 7 M-;7-8月 独坐稳;物体换手 pass object;7-月 发音开始向环境语音转化 发重复音节;做再见 wave bye-bye;思维Thinking特征：知觉运动思维阶段;9-12月 AGE 9-12M;9-12月 独站片刻;拇食指 钳小丸 thumb-finger grasp;1岁前 语言知觉与发声运动在行为上 是两个独立平行的发育过程.;示需要 indicate wants;社会交往和、自理能力;自我意识的发展：第一反抗期;10-14月 会通过拖被单去够玩具 ;婴儿气质类型： 容易型（40%） 困难型（10%） 迟缓型（15%） 混合型（其余）;婴儿的气质;;婴儿的社会性依恋;印刻现象（依恋、关键期）;;;婴儿的社会性依恋;;依恋的重要性;可能成为不敏感的养护者;母婴联结对婴幼儿心理健康的影响;婴儿期的心理卫生;;父母是孩子的第一任教师。;;;眼神交流;抚触;抚摸;游戏;