昌乐小学2005学年第二学期教学工作计划推荐.docVIP

PAGE 昌乐小学2005学年第二学期教学工作计划 编制人：陈丽霞 岗位：副教导主任（主管教学） 一、现状分析 经过一段时间的努力，我校在构建活力课堂方面有了比较清晰的思路，各学科的教学质量有了不同程度的提高，教学管理已进入比较规范的轨道。但各学科总体课堂教学效率不高，学生（特别是高年级学生）学习的主动性、积极性并未被充分调动起来，学习成绩不够理想；教师工作比较努力，但相当一部分教师并未找到合适的方式方法，付出大，收益小；学校对教学常规工作的检查力度、指导力度还有待进一步加强。 二、指导思想 在上级有关部门的领导下，以《基础教育课程改革纲要》和各学科课程标准为指针，以“活力教育”为核心，加大对构建活力课堂的探索力度，加强对教学常规工作的检查和指导，力争在本学期让我校的课堂教学效率和教学质量都有进一步提高。 三、工作目标 本学期在教学工作方面努力实现以下四个目标： 1、在探索活力课堂的构建方面，把重点放在调动学生学习的主动性、积极性方面，加大研究和实践力度，力争让学生在各学科的课堂上都能表现出活力（或与原来相比有明显提高）。 2、教学管理更加规范：相关制度比较完善，教学常规工作有条不紊。 3、教学质量进一步提高：语数英学科期末考试优分率、合格率均有所增长。 4、加强对教师参赛、学生参赛的组织和指导，力争有更多的师生获奖。 四、工作要点 （一） 加大对活力课堂的探索力度，不断提高课堂教学效率。 全体教师要认真做好备课工作，围绕新课标和活力课堂三个维度的标准，在教学设计中充分思考如何让自己的课堂焕发活力；变应付式备课为积极主动地备课，提高教学设计水平。教导处将加大对教师备课的检查和指导力度，本学期将不定期对全体教师的教案轮检一次，并及时在全体教师会议上反馈检查情况。 教师在教学中应大力培养学生的学习兴趣，引导学生主动地学、积极地学；加强对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。本学期的行政随堂听课和公开课，将学生这些方面的表现作为检查工作的重点。 结合新的课程标准，组织各科组从“良好的学德、活力的思维、扎实的基础”三个维度进一步完善“活力课堂评价标准”。本学期将根据“活力课堂评价标准”对教师的公开课进行等级评定，并纳入绩效。 各科组继续探索富有科组特色的活力课堂教学模式，可就良好的学德、活力的思维、扎实的基础其中一方面深入进行研讨，并定期组织专题汇报。 围绕区教研室组织的青年教师基本功大赛工作，加强对教师教学基本功的培训和指导，努力促进教师专业素质的提高。 （二）常规工作抓细抓实，保证教学质量稳步提高。 1、 进一步完善教学类作业指导书，努力让每位教师都能清晰自己的岗位职责。 2、 抓好单元质量检测工作，单元检测后一周内将试卷发给学生，并将单元质量分析表交到教导处；教导处将定期反馈对单元质量检测的检查情况。 3、 进一步加强与家长的联系和沟通，定期以书面形式向家长汇报学生学习情况，争取家长对孩子学业的支持，共同促进孩子学生的进步。 4、 明确行政分管教学职责，进一步落实行政分管教学工作，提高实效。 5、 配合郭校抓好毕业班的教学和升中工作。 6、 组织人力开发成绩统计软件，简化教师期末成绩的统计和填写工作。 （三）与科研室协同做好各项教学培训工作，促进教师更快成长。 1、加强对教师的培训和指导，本学期计划进行三至四次培训：（1）两次“活力思维”理论学习；（2）“活力思维”教学实践研究及成果汇报；（3）如何听课和评课（机动）。 努力开通渠道让教师提出他们在教学方面的的需求和建议，并及时反馈解决。 做好区基本功大赛的发动、组织和指导工作。 积极组织教师和学生参加区以上的各类教学展示与比赛活动，不断提高师生的综合素质。 （四）其他工作： 继续开展以年级为单位的大主题阅读活动。 继续抓好数学科组的教学和五年级级组的各项工作。 协助郭校做好招生工作。 2005学年第二学期昌乐小学教学工作行事历 周次 日期 工作内容 责任人 实际完成时间 变更或未完成原因（或备注） 预备周 2月8日 ／ 2月11日 1、制定本学期教学计划 陈丽霞 2、安排好教师分工 陈丽霞 3、排好教师课表 陈丽霞 4、准备教学有关用表 陈丽霞 5、指导发书 陈丽霞 1 2月12日 ／ 2月18日 1、抓好常规工作——早读、课前准备、一分钟交流等 陈丽霞、杜碧红、各教师 2、科组长会议（周二下午代管时间） 科组长 3、各科组制定工作计划并组织科组教师讨论（下周一交） 科组长 4、各科组上报公开课安排、学科竞赛安排（周五前） 5、各科组活动，讨论修改“活力课堂评价标准” 科组长 6、各年级上报大主题阅读必读书目 级长\语文教师\班主任 7、五年级工作会议 陈丽霞、罗艳艳 2 2月19日 ／ 2月25日 1、检查教案（周五前） 各科组长 2、继续抓好各项教学常