指导教师：六年级组 王瑞娟教学文稿.ppt

名著导读; 六年级的同学们： 大家好！我是六（2）班王老师，接下来的20分钟将由我和大家一起度过。和大家一样，想到期盼已久的的假期如期而至了，就非常开心，终于有时间做自己喜欢做的事了，相信大家已经把自己的假期安排得井井有条了。俗话说：“读万卷书，行万里路”，我想，在这两个月的假期中，同学们一定给自己安排读书的任务了，那你准备看那些书？接下来的时间里，我想和大家聊聊有关读书的话题。请大家注意听讲，做好笔记，互动时不说与此次网课无关的话题。;一.顺藤摸瓜，延伸阅读。; 同学们一定还记得五年级下册的语文书中涉及到的名著，大家先和我一起回顾一下： 1.台湾女作家林海音以朴实、纯真的笔调，给我们描绘了小英子的童年往事，那骆驼咀嚼的样子给我们留下深刻的印象。课文《冬阳·童年·骆驼队》仅仅是《城南旧事》的序，在这本书中还有许多引人入胜的情节和人物。; 如：斜着嘴笑的兰姨娘，骑着小驴回老家的宋妈等等，没有看过这本书的同学可以抽时间看看。; 林海音还写了很多文章，如：《晓云》、《英子的乡恋》、《生命的风铃》、《城南旧事》、《英子的心》、《冬青树》等等，还记得课文《窃读记》吗？也是她写的，到初中我们还会学习她写的《爸爸的花儿落了》。; 2.这册书不光林海音带来了小英子的童年生活，徐光耀也给我们带来了小嘎子的童年生活，“小嘎子”是徐光耀把身边多个嘎人嘎事集于一人身上，塑造出活泼、机智、有心计的小嘎子这一人物形象。大家一定看过这部电影，建议大家再去读读《小兵张嘎》这本书，比较一下，看看文学作品和影视文学有哪些异同。; 3、这册书还节选了我国古典四大名著，让我们领略了四大古典作家的写作风格。《草船借箭》让我们认识了神机妙算的诸葛亮、谨慎多疑的曹操、嫉贤妒能的周瑜、老实忠厚的鲁肃。; 《景阳冈》为我们塑造了豪放、勇敢的武松形象，在施耐庵的笔下，108个英雄好汉栩栩如生，个个本领了得，让男孩子们钦佩。; 《猴王出世》又让我们见识了集人、神、猴为一体的孙悟空这一形象，吴承恩为我们描述了师徒四人历尽艰辛西天取经的故事，书中憨态可掬的八戒深得大家喜爱。 ; 曹雪芹笔下的“凤辣子”给我们留下深刻印象，她的阿谀奉承、泼辣张狂让我们难忘，在《红楼梦》里，多愁善感的林黛玉牵动读者的心,我班魏坤捷润读完这部书后，对林黛玉这个人物做的一个小课题。书中还有许多性格迥异的人物形象，比如中学课本里的《葫芦僧判断葫芦案》，把贾雨村阴险毒辣的性格，刻画得淋漓尽致，大家可以去读读。 ; 贾不假，白玉为堂金作马。（宁国荣国二公之后，共二十房分，宁荣亲派八房在都外，现原籍住者十二房。）　　 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。（保龄侯尚书令史公之后，房分共十八，都中现住者十房，原籍现居八房。）　　东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。（都太尉统制县伯王公之后，共十二房，都中二房，余在籍。）　　丰年好大雪（薛），珍珠如土金如铁。（紫薇舍人薛公之后，现领内府帑银行商，共八房分。）; 5.在本册书中，我们还认识了中国守财奴——严监生。 ; 4.作家冯骥才运用天津风味的语言对手工艺人的高超技艺作了描述，刷子李一身黑衣黑裤刷房子不留一个白点让我们惊叹，《俗世奇人》里，快手刘、泥人张、张大力、挑山工都各怀绝技，有时间希望大家能去读读，欣赏一下他们的风采。; 5.在本册书中，我们还认识了中国守财奴——严监生。 ; 提到守财奴，我们不能不想到世界文学史上的四大守财奴形象：英国剧作家莎士比亚笔下《威尼斯商人》中的夏洛克，腰缠万贯，从不舍得享用，一心只想放高利贷，极力限制女儿杰西卡与外界交往，无情地虐待克扣仆人，甚至连饭也不让人吃饱。;;;;;;;契诃夫;二. 先睹为快，专题阅读。;鲁迅;鲁迅; 2.人与动物的关系专题。中国动物小说大王沈石溪笔下《最后一头战象》中的嘎羧在战场上不顾惜生命,死后也要跟兄弟们埋葬在一起的精神令我们肃然起敬。作者利用动物社会的生存法则折射出人类的生活和感情，这与他的经历密不可分，他在西双版纳原始森林里生活了18年，非常熟悉那里的野生动物，写了许多作品：如《狼王梦》、《斑羚飞渡》、《保姆蟒》、《鸟奴》等。;他的小说有以下几个特点： （1）在动物的身上，我们也可以同样找到人类的本性，同样动物也可以折射出人性中的贪婪，欲望和一些美好的性格！;（2）动物为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼的，而人类何尝不是如此呢？;（3）动物小说折射的是人类社会、动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,应该引起同样具有生物属性的人类