6.2一次函数课堂教学设计.pptVIP

学习目标 预　习 展　示 互　动 生　成 达　标 拓　展 谈谈收获 对自己说，你有什么收获！ 对教师说，你有什么疑惑！ 对同学说，你有什么提示！ * * * * * * * 大庆65中学创新课堂教学模式 六环节课堂教学模式 大庆65中学创新课堂教学模式 * 6.2 一次函数 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 1、理解一次函数和正比例函数的概念。 2、能根据所给条件写出简单的一次函数表达式。 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 1.什么叫函数? 在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果给定一个x值,相应地就确定一个y值,那么我们称y是x的函数,其中x是自变量,y是因变量. 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 在现实生活当中有许多问题都可以归结为函数问题,大家能不能举一些例子? 问题情境1 1 1．某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量x每增加1千克、弹簧长度y增加0.5厘米。（1）计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克、5千克时弹簧的长度，并填入下表： （2）你能写出x与y之间的关系式吗？ x/千克 0 1 2 3 4 5 y/厘米 ① y=0.5x+3 3 3.5 4 4.5 5 5.5 2.某辆汽车油箱中原有汽油100升，汽车每行驶 50千米耗油10升。 （1）完成下表： 油箱剩余油量y\升 300 200 150 100 50 0 汽车行驶路程x\千米 （2）你能写出x与y之间的关系吗？ 问题情境2 ② y=－0.2x+100 100 90 80 70 60 40 ≠ 特别地， 当b=0时，一次函数y=kx(常数K≠ 0）， 也叫做正比例函数 一次函数：若两个变量 x、y之间的关系可以表示成y=kx+b(k、b为常数， k ≠ 0）的形式，则称 y是x的一次函数。（x为自变量，y为因变量。） 议一议 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 你来试一试！ （1）y= - x - 4 它是一次函数， 不是正比例函数。 （2）y=x2 它不是一次函数， 也不是正比例函数。 （3）y=2πx 它是一次函数， 也是正比例函数。 它不是一次函数， 也不是正比例函数 （4）y= 1 —— x 例1.下列函数关系式中，那些是一次函数？哪些是正比例函数？ 例2.写出下列各题中y与 x之间的关系式，并判断：y是否为x的一次函数？是否为正比例函数？ (1)汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶路程为Y(千米)与行驶时间X(时)之间的关系; 解:由路程=速度×时间,得y=60x ,y是x的 一次函数,也是x的正比例函数。 解:由圆的面积公式, 得y= πx2, y不是x的正比例函数, 也不是x的一次函数. (2)圆的面积y ( 平方厘米 )与它的半径x(厘米)之间的关系 (3)一棵树现在高5 0 厘米, 每个月长高2 厘米, x月后这棵树的高度为y厘米。 解:这棵树每月长高2厘米, x个月长高了2x厘米, 因而y=50+2x, y是x的一次函数, 但不是x的正比例函数。 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 一次函数:若两个变量 x、y之间的关系可以表示成y=kx+b (b为常数, k≠0 )的形式，则称 y是x的一次函数. (x为自变量, y为因变量.） 当b=0时, 称y是x的正比例函数. 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 课堂达标 1.在函数(1)y = —，（2）y=x-5, (3) y=-4x， (4) y=2x -3x, (5) y=√x-2, (6) y= —— 中 是一次函数的是 ，是正比例函数 的是 . 2.若函数 y=(6+3m)x+4n-4是一次函数，则m,n应该满足的条件是 ,若是正比例函数，则m,n应该满足是 ， . 3.当k= 时,函数y=(k+3)x －5是关于x的一次函数 . 3 x 1 x-2 2 (2),(3) (3) m≠－2,n为任意实数 m≠－2 n=1 k －8 2 3 预 习 展 示 互 动 生 成 谈谈收获 学习目标 达 标 拓 展 知识拓展 例3. 我国现行个人工资、薪金所得税征收办法规定:月收入低于1600元的部分不收税:月收入超过1600