初中七、八年级纵向知识结构.docVIP

每一位美术教师（无论专、兼职）都应有大的美术教育观，纵向认识美术语言在各年级段中的教育目标，从而胜任各年级教学任务。课程改革实验教材是以主题明确的活动为明线（指导学生走的路线），而美术能力的培养，美术语言的训练才是教师应坚定走稳的线。2007-7-6 制表 小学一、二年级纵向知识结构 课标要求 教材 课程内容 知识与技能 课时 欣 赏 ? 评 述 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 一年级（1） 花狮子 开篇欣赏，农民画，教材简介。 1 卡通明星总动员12 心上人是卡通形象，讲讲他们的故事。 1-2 妈妈和孩子18 同主题美术作品欣赏，并表达自己的感受。 1 一年级（2） 冬日婴戏图 开篇欣赏，传统中国画，教材简介。 1 介绍我喜欢的玩具10 介绍自己好看有好玩的玩具，大家分享。 1 伙伴18 同主题美术作品欣赏，并表达自己的感受。 1 二年级（3） 连年有鱼 开篇欣赏，杨柳青年画，在画中表达寓意。 1 我们来跳舞10 赏析舞蹈主题美术作品，体会舞姿并表演。 1 节日的装饰18 了解各民族节日习俗，画一幅记忆画。 2 二年级（4） 热带飓风和虎 开篇欣赏，卢梭的原始画风，教材简介。 1 艺术作品中的动物10 不同表现形式动物造型欣赏体会并表演。 1 绘画中的节日18 提高从绘画作品中获取信息的能力，学会如何从造型与色彩的方面分析绘画作品。 1 造型 ? 表现 造型 ? 表现 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 一年级（1） 让大家认识我1 撕纸贴，全班合作，介绍自己。 1 看谁涂得更好看2 认识画具、颜色，任意涂一涂，画一画。 1 滚动乐园3 圆形练习，简单涂色练习。 2 泥巴真听话4 感受泥巴性质（可用彩泥代替）。 1 剪剪撕撕画画贴贴5 欣赏，感受除画笔以外的造型游戏。 2 五彩路7 简单主题的平面图形组合、剪贴练习。 2 谁画的鱼最大9 学习画大主体物，尝试大小、主次的对比。 2 画汽车11 认识多种几何形，了解汽车组成部分，练习基本形组合和简单装饰。 2 大家一起画13 采用各种形式尝试合作，练习画大画。 2 一年级（2） 画自己1 观察自己面部特征并画出来给大家看。 1 长呀长2 观察植物的生长，进行写生创作结合的练习。 2 洗澡5 爱清洁教育，回忆洗澡的动作、姿势及洗澡时的故事，把它们表现出来。 2 船6 了解船的基本形及组成部分，画出有想象力和创造力的大船。 2 手形的联想7 结合手形展开联想，完成一幅有趣的作品。 1-2 春天的色彩11 观察或回忆春天的色彩，渗透干湿的技巧，用刷、摆、点的涂色方法渲染白纸（结合下一课）。 1 我们身边的线条13 感受线条的美，模仿大师，单纯用线条作画 1 下雨了14 回忆下雨时人或动物的动作、姿势及故事，把他们表现出来。点和线的变化。 2 童话城堡15 结合童话中的城堡巧妙进行几何形组合练习。 2 好吃的水果17 观察水果的不同造型特征，并试把自己吃水果的样子表现出来与大家分享快乐。 1-2 二年级（3） 我和昆虫1 了解昆虫的样子，观察他们飞行和停留时的动作，模仿体会，画一幅我和昆虫一起玩耍的画。 2 奇妙的爬行2 观察小动物向前爬行的动作和姿态，用绘画的形式表现出来。 1-2 我们身边的痕迹7 学习拓印方法，感受拓印的奇妙和乐趣。 1 大树的故事8 认识大树的样子和组成，了解大树的知识，用绘画等形式表现大树的故事并把它讲给大家。 2 雄伟的塔12 欣赏塔，用线描为主的方法画一幅记忆中或想象中漂亮又有创新的塔。 1-2 演电视13 创编故事，绘制并表演。连环画创作要点。 2 会变的线条15 线条的丰富变化，线条的功能（造型和装饰）。 1-2 刷牙16 绘画的功能是表现美好生活，刷牙的意义，观察生活细节，把自己刷牙的样子表现出来。 1 动物乐园17 捏塑法小动物造型体会学习捏塑造型的手法。 1 二年级（4） 添画1 采用画、剪、贴的方法为风景画装饰添加更多内容，内容与环境的统一。 1 绘画游戏2 画随意的线条（注意画面分布）将随意的线条想象添加成图形、抽象或具象