山东工艺美术学院实验教学管理办法(修订).docVIP

山东工艺美术学院实验教学管理办法（修订） （鲁工美院办[2005]3号） 为了加强实验教学管理，强化“双元制”教学理念，真正培养学生的“科学精神，人文素养，艺术创新，技术能力”，保证实验教学质量，更好地为培养设计人才的总目标服务，特制定以下办法。 一、严格执行教学计划和教学大纲 1、教学计划是贯彻执行党的教育方针，按照各专业的培养目标，培养高级专门人才，组织教学工作最基本的指导文件。教学大纲是各门课进行教学的依据。实验教学课程的设置，实验内容、时数，必须严格执行教学计划和教学大纲的内容要求。 2、为了提高实验教学质量，各系部要根据专业特点、培养目标、课程设置等，制定实验教学计划和大纲，对实验教学作全面、系统的考虑与安排，使学生得到全面的培养和训练。 3、实验教学计划是教学计划中不可分割的重要组成部分，要提出对实验教学应承担的任务和要求、实验的阶段划分（承上启下，相互衔接）、实验项目的选定、学时分配和实验教学的组织实施等问题，进行全面、系统、科学地组织安排，以便指导实验教学的全过程。 4、制定实验教学大纲内容应包括以下几个方面 （1）阐明实验教学在本课程中的地位和作用； （2）规定本课程开设实验教学的任务； （3）规定本课程实验教学应达到的基本要求； （4）本课程实验教学的基本方法、特点与学时分配；内容的选定及其选定的原则说明，必做每个实验项目应达到的教学要求和具体规定； （5）实验项目、实验内容和选做实验的划分，以及每个实验项目应达到的教学要求和具体规定； （6）本课程实验教学的考核（考试、考查）要求及评分标准。 5、精选实验项目和实验内容的原则 （1）要服从培养目标的要求； （2）要注意培养学生实际操作能力； （3）要循序渐进，由易到难，由简到繁，基础课、技术基础课在多安排基本的训练和必要的理论验证；专业课则应注意从验证理论转移到应用理论和所学的基本技能，多安排综合型、设计型实验项目； （4）要注意课程之间的相互衔接和相互配合； （5）要有先进性。教学实验按性质可分为：演示实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验。不同性质的实验在学生培养过程中具有不同的目的和作用，在计划中应做合理的分配和安排。实验内容、实验方法和设备配置要力求反映现代科技水平，特别是专业课程更应注重开设具有本专业特色的实验项目，将科研成果收入实验教学。 6、实验课的单独设置 （1）为了提高实验教学质量，根据专业设置的要求，可以单独设置实验课，由教研室（实验室）提出，系部主任初审，报教务处批准； （2）单独设置的实验课、应正式列入教学计划，由教务处统一排课； （3）单独设置的实验课，应由教研室（实验室）主任组织力量，按照专业要求及实验教学的安排，编制实验教学大纲，经系部主任初审，报教务处批准； （4）实验教学大纲制定后，不能随意改动，如确需改动，应由教研室主任与实验室主任共商提出，经系部主任初审。教务处复审后备案。 二、实验课主讲（指导）教师资格的审定 实验教学的师资素质直接影响实验教学的质量。高质量的实验课，人员搭配必须合理，应有主讲（指导）教师，同时也应有实验技术人员辅导，这是保证实验教学质量的前提。因此，各系部主任应认真审定实验课主讲（指导）老师的资格： 1、参加过一遍以上所属实验项目指导的专业技术人员，可担任实验课的指导或辅导。 2、参加过一遍以上所任实验课程的讲师（或工程师）以上人员，可聘请为实验室主讲（指导）教师。 3、每做完一次实验，应逐项填写实验教学开出情况登记表，并由学生代表签字，学期末由各系部汇总，在实验室备案。 三、做好实验教学工作安排 为了加强实验教学管理，稳定实验教学秩序，便于掌握、了解、督促检查实验教学的执行情况，努力提高实验教学质量，使实验工作能较好地统筹规划，各系部主任应在上一学期安排好本学期所有实验课程的主讲（指导）教师，配备好实验辅导人员。 四、必须认真填写实验教学情况登记表 实验教学开出情况登记表，是落实教学计划与教学大纲的重要措施，是实验室开出实验的重要依据。 1、凡是有实验项目的课程，任课教师必须主动会同实验课指导教师，依据教学大纲规定，认真填报预开实验登记表，在开学两周内填写好，经系部主任签字后，一式四份，一份送教务处，一份送交系部，一份留任课教师处，一份送交承担课程实验任务的实验室，以便安排实验。 2、实验室根据预开实验登记表，按教学大纲规定和实验教学要求，积极做好安排，认真而且及时地填写“实验教学日程安排表”。 3、必须认真填写实验教学开出情况登记表。 4、凡是没有实验开出情况登记表的实验，均不计算实验教学工作量；不及时填报或填写不清者，也不计算实验教学工作量。 五、实验教学的组织实施 1、课前准备 （1）教研室（实验室）主任应根据教学大纲要求，组织力量精选或编写，必需的实验教学文件（包括实验教材、讲义、指导书