第14课 鹿和狼的故事讲解材料.pptVIP

第14课;兔子吃青菜 　　树上拴着一只狗，绳子长十米。离树九米远的地方有一筐青菜。有只白兔想吃青菜，可是一到那里，狗就跑去咬它。只不过，聪明的兔子还是吃到了青菜。你想：白兔想了什么办法让狗吃不到它？;题 解;发生了什么故事？;教学目标 1、语言知识目标????（1）、掌握新词：繁殖、狩猎、锐减、相悖、乃至、一命呜呼、难逃厄运、面目全非、罪魁祸首、苟延残喘。????（2）、读懂课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的道理。????? ?2、语言技能目标????（1）、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。 （2）、训练学生的理解能力和言语表达的能力。 （3）、正确、流利、有感情地朗读课文。;课文简说;作者简介; 生态平衡 又叫自然平衡。任何生态系统都是由低级向高级、由简单到复杂的演变。当生态系统发展到成熟阶段，其内部能保持能量与物质输入、输出的相对稳定状态时，叫做生态平衡。这时，动植物的种类和数量相对稳定，形成一定的食物链网。当受到干扰时，生态系统有一定的自动调节能力，使之逐渐恢复到原有的状态。但生态系统的自动调节能力是有限的，人类对自然资源过度地开发利用以及对自然环境的污染，常常破坏生态平衡，造成森林毁灭、水土流失、草原荒废、土地沙漠化和盐渍化。;背 景;课文原文;　　灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿