广西钦州市灵山县龙岗中学九年级化学下册《第十单元 课题2 酸和碱中和反应》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 欢迎走进 九年级化学课堂 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 温故知新： 问题1：实验中常用的酸碱指示剂主要有哪两种？它们与酸溶液或碱溶液反应时的颜色是怎样变化的？ 问题2：盐酸和稀硫酸有相似的化学性质如：⑴都能使紫色石蕊溶液变红。 ⑵与活泼金属的置换反应，生成氢气。 ⑶与金属氧化物反应，生成水和金属的化合物。那么，它们具有相似的化学性质的原因是什么？ 实验中常用的酸碱指示剂主要有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液两种。紫色石蕊溶液遇酸变红，遇碱变蓝；无色酚酞溶液叫酸不变色，，遇碱变红。 因为在酸溶液中都含有共同的氢离子(H+),所以酸溶液具有相似的化学性质。 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 温故知新： 问题3：NaOH溶液、Ca(OH)2溶液有哪些相似的化学性质？它们具有相似的化学性质的原因是什么？ 碱溶液相似的化学性质主要有: ⑴与酸碱指示剂反应。如， NaOH溶液、Ca(OH)2溶液都能使紫色的石蕊溶液变蓝，能使无色酚酞溶液变红。 ⑵与非金属氧化物反应，生成水和金属的化合物。 如，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 因为在碱溶液中都含有共同的氢氧根离子(OH-),所以碱溶液具有相似的化学性质。 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 在生活和生产实际中，我们会遇到这样的一些情景： 1.农民伯伯用熟石灰改良土壤的酸性。 2.人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化。但是如果饮食过量时，胃会分泌大量的胃酸，造成胃部不适以致消化不良，而感觉疼痛。在这种情况下，医生会建议你服用某些含有碱性物质的药物，以减轻病痛。 3.人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌了蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。如果涂一些含有碱性物质的溶液，就可以减轻痛痒。 思考：你知道这是为什么吗？ 生活里的经验 我们知道，酸有相似的化学性质，碱也有相似的化学性质。上述生活中的事例能不能说明了酸和碱之间也能发生化学反应呢？ 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 提出新问题： 课题2 酸和碱的中和反应 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 探究新知识 实验10-8 在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 实验操作 观察到的现象 向盛有3mL的NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,观察。 用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌到溶液为无色时止。 在氢氧化钠溶液里滴加酚酞溶液后，变红了。 实验中，溶液由红色变成无色，表明溶液不再呈碱性，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。 刚开始滴加稀盐酸时，无明显变化当滴加到最后一滴时，溶液突然变为无色。 小结： 一、中和反应 盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式为： NaOH＋HCl ＝NaCl＋H2O 实验对比表明，酚酞溶液在该反应中起着帮助判断反应是否发生以及何时进行完毕的作用。 通过上述的实验探究，当在研究某个反应无明显现象时，我们可以借助其他办法来“造出现象” ，使反应现象明显，从而获得正确的认识。这种实验方法称为转换法。 1.在实验中要加入指示剂无色酚酞溶液，酚酞溶液在实验中起什么作用呢？ 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 实验反思： 演示实验 实 验 操 作 观察到的现象 向盛有3mL的NaOH溶液中，注入较多量的稀盐酸，观察。 无明显现象 实验小结： 应用： 实验反思： 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 2.在上面的实验中在滴加稀盐酸的同时，还要不断地振荡（或用玻璃棒搅拌），其目的是什么呢？ 能两种溶液能充分反应。 3.在上面的实验中当滴加稀盐酸到最后一滴时，溶液突然由红色变成无色，说明了什么？ 溶液突然由红色变成无色，说明了两种溶液恰好完全反应。 4.在上面的实验中要逐滴滴加稀盐酸，这样做的目的是为什么？ 防止滴入的稀盐酸过量。 九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应 微观分析 氢氧化钠在溶液中以Na+和Cl-形式存在，稀盐酸中存在H+和Cl-。 当向NaOH溶液中滴加稀盐酸时，NaOH中的OH-和盐酸中的H+结合，生成H2O分子。 氢氧化钠和盐酸反应的实质为：盐酸里的氢离子（H+）和氢氧化钠溶液里的氢氧根离子（OH-）反应，生成水分子（H2O）的过程。即：H++OH-=H2O Ca(OH)2＋2HCl ＝CaCl2＋2H2O 2NaOH＋H2SO4 ＝Na2SO4＋2H2O 氯化钙 硫酸钠 其他酸和碱的反应： 九年级化学下册 第十单元 酸和碱