实验传热学讲稿.pptVIP

实验传热学 徐之平 2010年09月 第一部分 概述 第二部分 过程检测与测量误差技术简述 第三部分 测量理论 3-1 热流的测量 3-2 温度的测量 3-3 流量、速度和压力测量 3-4 测量误差的不确定度 第四部分 换热器试验 4-1 试验方法 4-2 换热器的传热试验 4-3 数据整理 第五部分 本课程要完成的工作 5-1 制作热电偶，并进行实验标定(在动力馆318室) 5-2 设计一个平板的导热系数实验系统和数据整理 5-3 传热性能试验和数据整理 目录 等生产过程中，必须在严格地保持预定的条件下，生产才有可能高效率地进行，最终产品的质量才会有所保证。 为要达到达个目的，首先必须确切地知道表征过程进行情况的诸物理参数值，如温度、压力、流量以及成分等，而后根据了解的结果，通过人工或自动调整装置，改变输人或输出的物质量或能量，使过程能随时都维持预定的条件。 此外，由于高温和高压技术在生产中的应用，只有广泛地应用测量仪表，才有可能确保生产安全进行。因此就对测量技术提出一系列的要求。 实验传热学是讲述在热量传递过程中各参量的测量方法试验整理方法。而热工仪表就是为了实现测量方法提出的要求和精度。表征热力和传热过程进行情况的诸物理参数的仪表，是人们管理这类生产的重要工具。 第一章 概述 目前，世界各国都十分重视热工仪表生产的发展。尤其是在近几十年中，由于广泛池应用新科学成就，热工仪表得到了巨大的发展。从解放以前的一穷二白，到初步建立起自己的工业体系。随着社会主义建设事业的发展，热工仪表制造业也逐步建立起来，但由于基础工业的落后，使得仪表工业长期处于落后状态。随着改革开放的不断的深入，生产的需求，加速了仪表及测控技术的发展。 工业生产和科学技术先进的世界各国，为了适应生产的高度机械化和自动化的需求，热工仪表的研究和生产都有相当大的发展。总的看来，目前的情况和今后的趋势可以概括在以下几个方面。 首先是仪表的标准化和系列化。这一工作的目的，一方面在于大大地简化仪表的生产过程，使得能以最少的零件(或元件)，装配成适用于测量多种参数和不同测量范围的仪表，（如同一台测压差仪表，其测量范围大大扩大，其测量精度可达0.07%）另一方面也简化使用部门对仪表的安装和经常的维护工作，标准化的程度比较高。 本课程主要涉及传热学实验的内容，我们知道对于热量的传递，无非有三种途径，即导热、对流和辐射。而他们的热量传递并非是独立的，除特殊场合，如现实生活中大多数应用的换热器，如固体与液体、固体与气体、液体与液体的传热，其离不开导热与对流。当然，有些场合可以是单项传递起作用，如固体与固体，太空中的能量传递等则是单极性的。 那么，实验传热学主要需要涉及哪些内容，做些什么和有何意义，则是我们想要了解的。 在本科学习过程中，我们学过传热学，它涉及了许多理论计算问题和实际应用问题，但这些问题，由于课时的要求大多数只能对其原理性问题进行理解，而无法进行深入的试验研究，进入研究生学业，就是要针对具体问题进行深入细致的研究。目前，研究分为两种途径，其一是理论研究，其可借助于许多计算分析软件来取得结果，如利用Fluent软件，模拟出管内外的流场、温度场。但由于理论的计算与实际的试验总存在一定的差距，因此光用计算方法得出结果是不够的，也是不严谨的，这就引导出实验方法。 所谓的实验方法，对传热分析的角度来说，可分为稳态和非稳态，所谓的稳态就是在研究域内，当工况处于相对平衡时就称为稳态。而所谓非稳态，则是在研究域未达到稳定但通过反复试验，又可得出一定的规律时，即为非稳态。而在传热学实验中，我们又将其称为瞬态实验和稳态实验。所谓的瞬态实验，就是介质在流动并经过被测换热器时，突然加一热量，观察换热器的响应情况，从中分析何种换热器结构、几何尺度、形状等换热效果，这对进行选择性实验时非常有利的，其可少消耗能源和人力、物力、财力，占地面积也相应较小。其系统组成如图一所示，由风机、流量计、加热器、被测试件、进风口、整流装置以及控制、测量仪表系统组成。其工作原理为，先启动动力风机，待流动稳定后，记录下各部分初始温度、流量、压力和压差数据，连续检测多组数据，判别其测量误差，是否在规定的范围，如已达到规定要求，则认为流动已达到稳定，则可进行热量的输入，输入热量必须是可计量的，常用的是电功率，可通过测量电流和电压等得出加入的热功率。这里所谓的可计量，已包括了测量误差和最小功率和设备的大小等因数