高雄九十八学高级中学自然学科竞赛复赛二参考解.docVIP

高雄市九十八學年度高級中學自然學科競賽複賽 物理科實驗試題第二題 實驗設計理論基礎 此次實驗是利用能量守恆的原理。擺錘在擺動時，主要是因滑輪本身的 輪軸轉動時，產生磨擦力作功。使得擺錘擺動高度逐漸減少，此位能差即為 摩擦力作功，進而求得摩擦係數。(註：忽略其他摩擦力的影響。) Part A. 固定擺長L(從滑輪的軸心到擺錘質心的垂直距離) (cm)及擺錘m (g)。假設在滑輪的右邊起始高度為h0，將擺錘連續擺動時，擺錘盪到左邊的高度為h1(如圖一(a)、(b)所示)；擺錘再盪回右邊的高度為h2，依此類推可得h3、h4…hf。 因此依照能量守恆可寫成： (1)式 由(1)式，得 mg(h0-hf)=w1+w2+…+wf 其中w1+w2+…+wf =Wtotal為滑輪本身損耗摩擦力所作的功。 圖一：擺錘擺動示意圖。 Part B. 擺錘要進行擺動時，雖然要克服滑輪轉軸上的最大靜摩擦力μs，但最大靜摩擦力並沒有作功。因此，在(1)式中求得摩擦力的功Wtotal，即為動摩擦力 (μk)所作的功。因此摩擦力Wtotal可寫成： (2)式 其中R為滑輪軸心的半徑、為高度h0到高度hf之間所經過的路徑。 由(2)式可求得Fk為動摩擦力。 而Fk=μk×N，即可求得動摩擦力係數(μk)。 實驗步驟 Step1. 架起支架，將滑輪固定在橫桿上，必須使滑輪不會偏轉。 Step2. 在棉線末端綁上掛碼(可自行選擇掛碼的重量，但實驗中須固定)。 Step3. 將量角器固定在滑輪的後方。 Step4. 在滑輪上做個記號，以便觀察角度偏轉的情形。 Step5. 固定初始高度h0，即固定初使角度。 Step6. 記錄角度的變化。 Step7. 藉由公式(1)、(2)求出μk。 數據紀錄 固定同一個滑輪其輪軸R=0.20 (cm)、固定擺長L=56.00 (cm)、固定掛碼m=50 (g)及固定初始角度=9.00 (度)。另外以90.00(度)的位置為基準點。 原始數據： α0 α1 α2 α3 α4 α5 α6 量角器上的角度(0) 99.00 82.00 98.50 82.50 98.00 83.00 97.50 ψ0 ψ1 ψ2 ψ3 ψ4 ψ5 ψ6 與量角器上900位置所夾的角度(0) 9.00 8.00 8.50 7.50 8.00 7.00 7.50 (ψ角所代表的角度，如圖二所示) θ0為從高度h0擺動到高度h1時所經過的角度[如圖一(a)、(b)]， ∴θ0=∣ψ0+ψ1∣=∣9.00+8.00∣=17.00(0) 同理： θ1=∣ψ1+ψ2∣=∣8.00+8.50∣=16.50(0) θ2=∣ψ2+ψ3∣=∣8.50+7.50∣=16.00(0) θ3=∣ψ3+ψ4∣=∣7.50+8.00∣=15.50(0) θ4=∣ψ4+ψ5∣=∣8.00+7.00∣=15.00(0) θ5=∣ψ5+ψ6∣=∣7.00+7.50∣=14.50(0) θtotal=θ0+θ1+θ2+θ3+θ4+θ5=+17.00+16.50+16.00+15.50+15.00+14.50=94.5(0) 圖二：量角器與滑輪裝置的示意圖。 計算分析和實驗結果 Part A. 由圖三，可得h0=L(1- cosψ0)，以及數據紀錄的部分 同理可得： → 因此(1)式中，mg(h0-h6)=Wtotal，Wtotal=w1+w2+…+w6 Wtotal=50×10-3×9.8(6.72×10-3-5.04×10-3)=8.23×10-4 圖三：將圖一(a)簡化的示意圖 在由(2)式中 =Fk×0.20×10-2×=8.23×10-4，其中 =1.65 (rad) (θtotal為角度應轉換成徑度) 8.23×10-4= Fk×0.20×10-2×1.65 Fk=0.25 而Fk=μk×N ∴Fk=0.25=μk×N 其中N為正向力，但從圖四可知N會隨ψ變化而改變。 因此，需利用積分的方式才可求得N 但因為初始角度為90，得cos90=0.988≒1 所以在此假定正向力N為定值mg ∴Fk=0.25=μk×N=μk×m×g=μk×0.05(kg)×9.8 得μk≒0.51 圖三：擺錘正向力改變的示意圖 實驗討論 將滑輪固定在橫桿上時，讓擺錘擺動時滑輪不會跟著晃動才行。 此實驗主要是藉由位能的能量差來求得摩擦力，因此需觀察高度的變化。 但高度變化不容易觀察。因此可轉化成，較易觀察的角度之變化。 在滑輪上標記的