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东冉小学团队素质拓展方案 活动主题： 活动对象：30名学生 活动场地： 活动时间：11月24日下午3点—3点40分 活动道具：扑克牌1副、气球30个 一：寻找归属（分组游戏） 时间：30分钟 人数：40 道具：40张扑克牌（4种花色各10张） 目的：1．将同学们分组，找到自己的归属 2．方便小组内同学之间的团队交流 步骤：1．选一块宽阔平整的比赛场地 　　 2．给每位同学发一张事先准备好的扑克牌 　　 3．让每位拿到扑克牌的同学去全场寻找与自己手中牌花色一样的同学，找到后就组成一组，共有4组,每组10人 　　 4．给每个队伍5分钟，选出一个队长，讨论出一个队名 　　 5．队长来介绍自己队伍的成员和队名 分享：团队的重要性，寻找的困难，归属感等 安全：在寻找队友的时候，注意秩序，勿拥挤。 二：带球赛跑 时间：20分钟 人数：30（共3组） 道具：气球 目的： 1．使小组充满活力。 2．显示合作的力量。 3．引人发笑。 步骤：1．选一块宽阔平整的比赛场地。 　　 2．让每组10个成员各找搭档，组成5对搭档。 　　 3．给每组的搭档发一个吹好的气球。 　　 4．用两根绳子分别在赛场上标记出赛跑的起点和终点。起点和终点 的距离至少为20米。　 5．让所有参赛搭档站到起跑线之后。 　　 6．告诉参赛小组队员们这里马上开始一场带球赛跑比赛，赛程是从起点跑到终点，再继续下个搭档的比赛。第一个全部完成赛跑的小组获胜。 　　 7．带球的规则是：要自始至终保持气球完好无损；在赛跑的过程中不允许用手或胳膊拿气球；必须两人共同带球（不允许把球夹在一个人的腿上）；赛跑的过程中气球不能被掉到地上。如果哪个小组犯规，该小组必须回到起点，重新开始。 　　 8．让各小组就位，大喊一声：“各就各位，跑!” 讨论：·谁是优胜者?　　 ·冠军小组的搭档们使用了什么技巧? 　　 ·每组的搭档都遇到了些什么问题? 　　 ·赛跑前多花一点时间计划是否会有助于获胜? 　　 ·重新再跑一次的话，会不会有所提高? 　　 ·如何将这个游戏和我们的实际学习联系起来? 安全：注意路上的障碍物 备用： 三、人椅 目的：团结 协作 坚持 方法 时间：20分钟 操作程序： 所有人围也可以排成一列前面的人做到后面的人的腿上，走一段距离 在正式比赛之前，先试验5分钟 两组进行比赛， 讨论:1、你有没想过放弃？ 2、克服困难 3、坚持