2013公共选修课教学大纲-广告创意与制作41.doc

附件3 广西演艺职业学院公共选修课申报表 课程中文名称 开课学年学期 课程编号 课程学时 学分 教师姓名 职称 教师所在单位 个人简介 联系方式 手 机 固定电话 Email地址 单班选课 人数上限 是否分班 （若分班，请写清分班数目） 课程主要内容 （不少于150字） 考核方式 课程面向对象 希望上课时间 单位领导意见 领导签字： 年 月 日 教务处意见 领导签字： 年 月 日 附件:5 广西演艺职业学院 课程教学大纲 课程名称： 课程代码： 课程类别： 公共基础课□ 专业基础课□ 专业课√ 课程性质： 公共选修课● 专业限选课○ 必修课○ 考核方式： 卷面考试□ 口试□ 操作考试（过程考试）□ 作品评价√ 论文/报告 适用专业： 开设学期： 2013-2014 年第二 学期 学时、学分： 学时 学分 课程所属系部： 课程所属教研室： 执笔人： 注：（○画“●”为单选，□画“√”可多选。） 《广告创意与制作》课程教学大纲 一、课程说明（课程性质） 《广告创意与制作》作为学校公选课程。目的在于培养学生广告创意思维方法及广告制作的操作技能，由浅入深，循序渐进地了解广告创意与制作的基础理论知识，并通过导入专业比赛的实训练习，掌握一定的广告创意、广告表现及广告制作的能力。 二、课程的目标 本课程要求从平面广告创意入手，逐步过渡到能独立完成一个创意广告与制作的项目。掌握广告创意与制作的基础理论、广告制作的实际操作能力、培养正确的创意方法、创意表现方法等。为学生今后在从事相关专业知识方面打下一定的广告制作基础，提高学生观察能力、艺术表现能力和专业技能操作能力。 三、教学理念与思路 课程设计的理念：，实施项目教学，提升就业创业技能。即行业教学大纲，以为切入点，以完成项目任务为载体构建课程教学内容，并按学生的认知规律序化课程内容，并实现课程内容由简单到复杂、由单一到综合的递进关系。通过最终完成来源的完整的项目任务，全方位提升学生的就业技能和创业技能。课程采取理论与实践一体化教学的方式，实现教、学、做的有机合一。课程设计的思路：根据培养目标，以导向，统筹考虑前后续课程的衔接，通过对，分析出应具备的专业能力素质，由此设计出该课程的情境体系，以为载体，以专业知识和职业技能、自主学习能力及综合素质培养为课程目标，结合实际工作中应用的，围绕这个核心能力设置课程内容，使学生具有解决实际工作中遇到的具体问题的能力，完整的系统的确定的能力。 课程教学评估方法与考核手段 本课程的评估与考核 由学习评。 　　1 ．学习结果评价方式：　2 ．学习过程评价方式：　3 ．方法及个性的评价方式： 　　 教师评价方式：参考教材