2013年《高考风向标》高考数学(理科)一轮复习课件第二章第3讲函数的奇偶性与周期性43.ppt

* * * 1.以函数的奇偶性与周期性为载体求函 数值、比较函数值的大小、解函数不等式 及求参数的取值范围是本节考查的重点． 2．研究函数性质时可以将抽象的函数具 体化、直观化(利用图象). 1.结合具体函数，了解 函数奇偶性的含义． 2．会运用函数图象理解 和研究函数的性质. 考纲研读 考纲要求 第3讲 函数的奇偶性与周期性 1．函数的奇偶性的定义 (1)对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x，都有____________[或 _____________]，则称 f(x)为奇函数．奇函数的图象关于____对称． (2)对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x，都有____________[或 ____________]，则称 f(x)为偶函数．偶函数的图象关于___轴对称． (3)通常采用图象或定义判断函数的奇偶性．具有奇偶性的函 数，其定义域关于原点对称(也就是说，函数为奇函数或偶函数的 必要条件是其定义域关于原点对称)． 原点 f(－x)＝－f(x) f(－x)＋f(x)＝0 f(－x)－f(x)＝0 y f(－x)＝f(x) 2．函数的周期性的定义 对于函数 f(x)，如果存在一个__________T，使得定义域内的 每一个 x 值，都满足_____________，那么函数 f(x)就叫做周期函 数，非零常数 T 叫做这个函数的______． 非零常数 f(x＋T)＝f(x) 周期 D A．奇函数 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．非奇非偶函数 ) C 2．下列函数中，在其定义域内是奇函数的是( C A．y 轴对称 C．坐标原点对称 B．直线 y＝－x 对称 D．直线 y＝x 对称 　　4．(2011年浙江)若函数f(x)＝x2－|x＋a|为偶函数，则实数a＝_____. 　　解析：∵f(x)为偶函数，∴f(－x)＝f(x)．即x2－|x＋a|＝(－x)2－|x＋a|?|x＋a|＝|x－a|，∴a＝0. 0 5．设 f(x) 是( －∞，＋∞) 上的奇函数，f(x＋2) ＝－f(x) ，当 0≤x≤1 时，f(x)＝x，则 f(7.5)＝_______. －0.5 解析：由f(x＋2)＝－f(x)得f(x＋4)＝f(x)，故f(x)是以4为周期的函数．故f(7.5)＝f(－0.5＋8)＝f(－0.5)．又f(x)是(－∞，＋∞)上的奇函数，且当0≤x≤1时，f(x)＝x，所以f(7.5)＝f(－0.5)＝－f(0.5)＝－0.5. 考点1 判断函数的奇偶性 例1：判断下列函数的奇偶性： 解：(1)函数的定义域为x∈(－∞，＋∞)，关于原点对称． ∵f(－x)＝|－x＋1|－|－x－1|＝|x－1|－|x＋1| ＝－(|x＋1|－|x－1|)＝－f(x)， ∴f(x)＝|x＋1|－|x－1|是奇函数． (2)此函数的定义域为{x|x0 }． 由于定义域关于原点不对称， 故f(x)既不是奇函数也不是偶函数． (3)去掉绝对值符号，根据定义判断． 故f(x)的定义域为[－1,0)∪(0,1]，关于原点对称，且有x＋2 ＞0. 故 f(x)为奇函数． (4)∵函数f(x)的定义域是(－∞，0)∪(0，＋∞)． 当x＞0 时，－x＜0， ∴f(－x)＝(－x)[1－(－x)]＝－x(1＋x)＝－f(x)(x＞0)． 当 x＜0 时，－x＞0，∴f(－x)＝－x(1－x)＝－f(x)(x＜0)． 故函数f(x)为奇函数． (5)此函数的定义域为{－1,1}，且f(x)＝0. 可知图象既关于原点对称、又关于 y 轴对称， 故此函数既是奇函数又是偶函数． ∴f(x)是奇函数． (1)函数的奇偶性是函数的一个整体性质，定义 域具有对称性(即若奇函数或偶函数的定义域为D，则 x∈D 时都 有－x∈D)是一个函数为奇函数或偶函数的必要条件，因此判断函 数的奇偶性应首先考虑函数的定义域． (2)分段函数的奇偶性一般要分段证明． (3)用定义判断函数的奇偶性的步骤是：定义域(关于原点对 称)→验证 f(－x)＝±f(x)→下结论，还可以利用图象法或定义的等 【互动探究】 域均为 R，则( ) B A．f(x)与 g(x)均为偶函数 C．f(x)与 g(x)均为奇函数 B．f(x)为偶函数，g(x)为奇函数 D．f(x)为奇函数，g(x)为偶函数 1．(2010年广东)若函数f(x)＝3x＋3－x与g(x)＝3x－3－x的定义 D 考点2 利用函数的奇偶性求函数解析式 【互动探究】 3．(2011 年广东广州综合测试)已知函数 f(x)是定义在 R 上的 偶函数，当