2015版概论 第七章社会主义改革开放理论46.doc

第七章 社会主义改革开放理论（4课时） 一、教学目的与要求 通过本章教学和讨论，了解改革的理论依据和实践基础，全面改革的的主要内容，正确认识改革的性质及对巩固和发展社会主义的重大意义；全面把握对外开放理论的基本内容和客观依据，对外开放的基本形式、原则和格局，明确不断提高对外开放水平和加强国际交流与合作的意义。 二、教学重点和难点： （一）社会主义改革的性质和方向 （二）社会主义改革的理论依据 （三）“三个有利于”标准 （四）正确处理全面深化改革的重大关系 （五）对外开放是中国的基本国策 （六）全面提高对外开放水平 三、教学方法与教学手段 （一）讲授法 （二）多媒体 四、教学过程 第一节 改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 一、决定当代中国命运的关键抉择 1978年党的十一届三中全会，作出了把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的重大历史性决策。这是我们党在对“文化大革命进行”深刻反思、对中国发展落后进行深刻反思、对国际形势进行深刻的基础上作出的关键抉择，有深刻的国内和国际背景。 从国内情况看，“文化大革命”给党和人民以及社会主义事业带来严重灾难。乱久思治，穷则思变。纠正“文化大革命”的错误，彻底扭转当时的严重局势，成为人心所向。 从国际环境看，世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国的经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大。1978年中国人均国民生产总值低于印度，只有日本的1/20、美国的1/30，科技发展水平落后发达国家40年左右。经济发展水平与韩国、新加坡、中国的香港和台湾等一些新兴工业化国家和地区也有很大的差距。巨大的国际竞争压力，使党和人民产生了强烈的危机感和奋起直追的紧迫感。 要赶上时代，实现我国经济社会的快速发展，提高人民生活水平，在于资本主义竞争中赢得比较优势，改革是惟一的出路。正如邓小平所说：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”于此同时，20世纪70年代末以后，国际形势和世界政治格局发生了重大变化，要和平、求发展成为时代的主题，中国争取一个长期和平发展环境是可能的，这为我国实行改革开放提供了重要的外部条件。 党在科学分析国内国际发展大势、准确把握时代主题和人民愿望的基础上，重新确立了实事求是的思想路线，实现了党在思想上、政治上、组织上的拨乱反正，开启了改革开放的历史新时期。 从1978年到2014年，我国经济保持了年均近两位数的增长速度，同期世界经济年均增长不足3%；国内生产总值居世界的位次有第10位上升到第2位；经济总量占世界的份额有1.7%提高到12.9%，进出口贸易总额在世界的位次由29位跃居第1位。我国人均国民总收入由190美元上升到7500美元，已经有低收入国家升至中上等收入国家，人民生活从温饱不足发展到向全面小康迈进。改革开放使社会主义现代化进程大大加快，使中国人民走上了富裕安康的广阔道路。30多年的实践充分证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代潮流的重要法宝，是党和国家保持生机活力的关键，是当代中国最鲜明的特色。 二、社会主义制度的自我完善和发展 (一)社会主义改革的理论依据——社会主义社会的基本矛盾 社会主义革命胜利后，列宁提出了在社会主义社会还存在矛盾的观点，但他没有对社会主义社会的矛盾问题做进一步的分析。斯大林在早年否认社会主义还存在矛盾，认为精神上道义上的一致是推动社会主义社会发展的动力；在晚年虽然实践让他认识到了社会主义社会还存在生产关系和生产力之间的矛盾，但他没有对这个问题进行深入的研究和探讨。 对社会主义社会基本矛盾问题进行科学分析的是中国共产党人在马克思主义发展史上，毛泽东第一个比较认真和深入地研究了这个问题，并形成了比较全面比较系统的思想。 1.毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论 在党的“八大”召开前后，毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要著作，在这些著作中他提出了一系列关于社会主义社会矛盾问题的重要思想和理论。我们从四个方面来概括他的思想。 他首先阐述了三个问题：社会主义社会是否存在基本矛盾？如果存在，社会主义社会基本矛盾是什么？社会主义社会基本矛盾在社会主义社会发展中发挥什么样的作用有怎样的地位？对这些问题，他是这样回答的： 第一，社会主义社会依然存在着基本矛盾。社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾、上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会主义社会的基本矛盾也是推动社会主义社会不断前进的根本动力。 第二，社会主义社会基本矛盾具有“又相适应又相矛盾”的特点，他们之间的矛盾是是在基本适应条件下的矛盾，是在人民根本利益一致基础上的矛盾，因而不是对抗性而是非对抗性的矛盾。 既然社会主义社会基本矛盾和其他社会