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工商管理系列软件介绍深圳市国泰安信息技术有限公司工商管理事业部第一部分、企业经营决策实训系统介绍一、系统背景现在学校越来越重视理论加实践教学，使学生从单纯理论学习过度到理论加实践，实现了飞跃，加深了学生对知识的感性认识，提高了教学效果。由于学校的局限性，对企业的经营管理一直停留在理论阶段，学生很难深入企业真正的了解现代公司实际的管理和经营模式。企业经营决策实训系统就是为了满足学生对于企业经营决策的实践要求，使学生在计算机模拟的环境下学习企业管理，使学生加深对理论知识的理解，增强了学生的动手和解决问题的能力。每个学生在计算机虚拟的商业世界里扮演企业的CEO角色，体验企业运营全过程，感受技术、产品、市场、资本在企业运营中的相互作用，统筹企业整体运作。企业运营全过程都由自己独立决策，体验各个部门的决策过程，帮助企业人员提升管理意识和水平，在有限的时间里体验企业运营全过程。公司在初始资本相同的情况下开始运营，通过交易系统进行真实的商业谈判和商务合作，通过招投标中心互相竞争与协作。学生运用构建的系统按照商业规则互相之间进行竞争和对抗，让模拟运营更贴近真实。教师及时了解学生的各种信息，然后情况改变市场环境，使学生能在一个变化的市场中来进行竞争，并相应地要做出对应决策。可以提高学生的观察、决策、计划、分析、协调和竞争等能力。二、系统特点和作用利用软件，可让学生深入的了解企业运行和管理各种理论知识；每个学生可创建自己的一个公司，创建自己的一个或多个品牌；学生扮演企业管理者角色，对企业的经营进行决策和管理；学生很方便的编写年度规划报告，教师能够在后台查看年对规划报告并给出分数和评语；模拟了真实的企业经营环境，原材材料需要一个季度才能到货，根据季节变化原材料的价格会涨价或者降价；购买的设备根据不同设备有相应的安装周期，每套设备的年生产量是一定的，产品都有一个生产周期，必须及时的制定自己的生成计划；产品有交货周期，超过周期进行罚款和降低信用，产品价格会随着季节变化而变化；系统提供交易洽谈、招投标等销售渠道，增强经营的竞争性；产品的货款不能立即到账，根据合作的经销商的不同到账周期也不一样；运营中可进行短期贷款、长期贷款和民间融资，模拟汇率变化、利率变化、银行贴现等资本市场的变化，加大汇率和利率变化程度，制造原材料紧张，让经营者增加经营难度；系统都会自动产生各种随机事件，如：遇到金融危机从银行贷款困难，遇到突发事件产品销量不畅等不利情况，充分锻炼参与者的风险防范意识；学生的各种经营策略效果数量化，系统自动记录学生的实训结果，方便教师进行考核和评测；教师可以方便的设置后台参数，可以设定每个季度的开始和结束时间；三、系统功能模块在充分考虑高校的教学体系和教学计划的基础上，我们从功能上将企业经营决策实训系统划分为管理员、教师和学生三个子系统。下图为整个功能结构图：3.1 管理员系统管理员主要就是对教师进行管理，对老师的信息进行添加、修改和删除。3.2 教师系统教师系统可以对学生、实验、成绩和基础数据进行管理。用户管理：教师通过学生管理来组织本班级的学生账号，可以增加、删除、修改和审核本班级学生用户。实验控制：教师可以通过控制实验的时间和实验的产品等信息，使学生处在一个相对公平的实验环境进行实验。教师还可以在后台发布招标公告，设置招标的一些条件，让学生进行投标，教师在后台进行评标。企业工厂参数：实验开始前，教师可以设置关于生产方面的参数。包括：厂区参数、厂房参数、仓库数据、办公部门设立、原材料数据、生产设备、产品属性的各项技术等等。对本班学生的实验项目成绩进行管理，包括：策略分析成绩、营销实训成绩、综合成绩等。企业营销参数：实验开始前，教师可以设置营销方面的参数。如：广告宣传、促销参数、渠道参数等等。系统运行参数：实验开始前，教师可以设置与实验相关的最基本的系统运行参数。包括：行业参数、初始资金、区域参数、外汇汇率、系统利率等等。评分统计：对每位学生的经营结果进行打分，按不同的评分标准列出排名。注：以上各项数据只能在实验开始前进行调整（包括：企业工厂参数、企业营销参数、系统运行参数等），以达到不同的实验效果，教师只能修改本班的实验数据，不会对其它班级造成影响。3.3 学生系统企业经营决策系统模拟真实的企业经营，学生在系统中扮演CEO的角色，在教师设定的竞争环境下进行企业管理、市场销售、招投标和融资等。3.3.1快捷菜单学生可进行登录密码修改，显示公司名称、登录头像、经营行业、现金流量、产品库存等。1.经营数据：查看自己公司的部门设置、财务状况、渠道情况、经营情况、产品库存等。2.厂区管理：管理厂区、创建厂区等。3.财务中心：查看公司的财务状况：资产负债表、损益表、现金流等。4.人力资源：为各个部门招聘人员。3.3.2企业架构1、建原料库（可以购买和租用原料仓库