中考作文最后复习.ppt

* (一)文题 1拟题不明 2题目太大 3题中缺少关键概念 4文体特征不明 分析下列题目： 《与四川同在》 《用行动为你护航》 《同样的血》 《那一刻》 《感恩生命》 《奉献的力量》 《爱，因为在心中》 好文题的标准: 1能够统领全文 2简明而有意蕴 3能够吸引眼球、触发共鸣或思考、顺口 新颖生动——不落俗套使读者“一见倾心” 准确鲜明——紧扣文章内容,让读者“一目了然” 高度概括——“一语破的” 信息含量大——能“以一当十” 印象深——让人“一曲难忘” 简洁凝练——短小精悍，醒目上口 含蓄隽永——含义丰富、耐人寻味 好示例: 1《问世间情为何物》 2《旋转这只万花筒》 3《谏屈原书》 4《摆脱束缚》 5《心灵归属何方》 6《清点生活》 7《静听天籁》 8《宝钗鸣冤》 9《血浓于水 理大于情》 10《给灵魂一个支点》 11《成功的关键在于行动》 》 12《给父亲的情书 》 拟题方法 1直接揭示文章主题 2反映文章的主要内容 选择永恒院/让爱做主 /这是我的选择 /崇高的心灵选择——谈悲剧之美 /张开双臂，选择博爱 /若为人生故诚信不可抛 /守住心灵的契约 /莫谈“绝对” 换个角度会更美 /无穷的可能无穷的美 那两条鱼儿/ 在黎明前的抉择/ 一个“死囚”的无悔抉择/ 诚信古今说/ 一毛钱与诚信/ 寻找美的答案 3以修辞等方式增强抒情性或标新立异 倾听心灵的钟声/ 月若有情月长吟/ 心星点灯 / 与诚信同行/ 带着“诚信”上路/ 点一盏心灯期待诚信/ 人生也是一张答卷/ 生命的出口/ 打开“第三只眼” / 一花一世界 4给人以思考，引人入胜 生命的高度/ 心灵的颤动/ 心灵归属何方/ 标准与答案/ 为韩寒让出一条道/ 谁是真正的朋友/ 雪化了以后是什么？/ 我是谁 5表明故事基本内容或情节 弥勒规则/ 黄河需要诚信/ 五颗亮亮的心/ 侃球/ 伤心儿女/ 火星拯救行动 6故事新编，给人以新的感受 孔雀东南飞/ 昭君的选择/ 东坡的选择/ 雨夜的选择/ 《小重山》后的选择/ 赤兔之死/ 新愚公和智叟的故事/ 堂·吉诃德新传 / 爱因斯坦复活以后 7以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜 选择牢笼/ 拷问灵魂/ 心在刃上选择/ 拍卖诚信/ 找回诚信/ 阳光很活泼/ 十减一等于几…… 8表明文章所采用的独特体裁 谏屈原书/ 一名律师的日记/ “诚信”漂流记/ 患者吴诚信的就诊报告/ 给***一封信/ 报摘/ 中国国家大剧院设计招标简介/ 征稿启事 拟题训练: 　　全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分转给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，希望得到锻炼。 　　请以“贫困”为话题， 自拟作文题目。 作文拟题训练： (1)《敲响自强的钟》 (2) 《摇曳生活，坚定人生》 (3) 《贫儿当自强》 (4) 《富有的贫困生》 (5) 《穷且益坚》 (6) 《“贫”出一个未来》 (7) 《感谢清贫》 (8) 《贫困之路非漫漫》 (9) 《天降大任于贫者》 (10) 《贫困的反作用力》 (11) 《贫困是首歌》 (12) 《我贫困，我美丽》 (13) 《走在贫困的声音里》 (14) 《在贫瘠的土地上开花》 (15) 《最贫是无志》 (16) 《丹青难写贫精神》 (17) 《青山在，何以贫？》 (18) 《对贫困说：“不” 》 (19) 《我自横刀向贫笑》 (20) 《捐资·捐志》 拟题要求: 1.标题范围尽量要小。 2. 标题不能过长,简洁。 3. 标题注意美化。 4.尽量在题中表明立意或内容 5.题中尽量含有文章主题的关键词. (二)开篇 1开头太随意 2不会从关键处含蓄处释题点题 3不符合开篇原则 (1)使凤头美起来 (2)扣住并强化关键词 (3)立意要明 (4)自然引出下文,为下文搭好框架 《花开的声音》 好开头示范 1鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”如果有人自以为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而不注意与社会、与他人的合作，势必会闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会懂得，要成功一件事，就必须考虑多方面因素，借鉴各种事例，与各种各样的人合作，与各种各样的环境合作，才能取得成功。 ——（