- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初二二德育工作计划
初二、二班德育工作计划
一、现状分析
经过一个学年的共同生活,班里的每一个同学都在慢慢的成长和成熟着,通过不断的培养和努力的纠正班里的同学们在行为习惯、学习、纪律、做值日、礼仪等诸多方面都取得了很大的进步,而且他们依然在进步着,当然,问题也总是存在着的。
1、学习目的性不明确,学习态度不端正,认为学习是为了父母,为了老师而学,不能正确的面对,每天的态度仅仅是为了完成作业而已。甚至与个别学生每天混混沌沌不知所为。学习主动性、积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强。
2、个别优秀生不会学习,之所以成绩说得过去在于其坚持不懈,蜗牛爬山是磨出来的,学习方法尚有不足,自主学习意识、自主提高意识不足。
3、学生的认识与行动存在较大的差距,说做不一。
4、班级主人翁意识有待进一步加强,班委成员的工作主动性及互相配合和协作意识不够强,需要不断为其灌输自主管理的意识。
二、工作重点及措施
针对以上问题,本学期我将着重在以下方面努力,以力求让我们的班级进步更快。
1、加强对校规校纪,班规的学习,将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的德育常规指导意见的学习平常化,让同学们讨论班级公约,形成自己都能接受的奖惩办法,使学生遵守班规成为自觉行动。
2、开展班级读书论坛活动,让学生把假期的读书心得进行交流,互相学习,互相提高。
3、积极按照学校的要求组织好太极剑的练习。并继续加强每天下午的学生跑步训练,增强学生体质为迎接学校的万米接力活动做准备。同时培养学生的竞争意识和班级集体主义荣誉感。
4、进一步加强家校交流,充分利用一切机会和家长交流孩子的成长情况,努力争取家长的教育支持。坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据岗位职责力争完善,做好工作。
5、继续抓好学生的安全工作,并将其落实到日常的点点滴滴之中。
6、上好主题班会,进一步规范学生行为。自习课上锻炼学生自我管理,增强学生的自律意识,提高学生自律能力。
7、充分发挥学习园地、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用,营造和谐规范、积极进取的学习氛围。
8、积极组织学生为校园吉尼斯活动和“十佳中学生”评选出策出力提高学生的参与意识,树立“我能行”的自信心,使学生发现自己的特长,敢于挑战,勇于挑战,激发学生的上进心。
9、通过学雷锋系列活动进一步提高学生的道德素质,进一步规范学生的言行。
10、继续在班中甄选学生参加各种兴趣小组活动和艺术特色普及的工作,进一步活跃校园文化气氛,提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。
初二、二班德育工作计划
董玉浩
2012.9
您可能关注的文档
最近下载
- 《解析几何》教案--吕林根,许子道.pdf
- 美国加州桥梁抗震caltrans seismic design criteria vlysis.pdf VIP
- 2025云南省临沧市市级单位公开遴选(选调)工作71人笔试参考题库附答案解析.docx VIP
- HSE保障措施优化及实施方案研究.docx VIP
- 2025甘肃省公路交通建设集团武仙公路收费运营人员招聘61人笔试模拟试题及答案解析.docx VIP
- 2025年秋新鲁科版英语四年级上册全册课件.pptx
- 颚式破碎机技术参数.docx VIP
- 2024河南资本集团“方舟”第三批招聘41人笔试参考题库附带答案详解.pdf
- 《时尚配饰设计》课件.ppt VIP
- 高边坡专家论证PPT汇报材料(中建).ppt VIP
文档评论(0)