第12课-伟大的历史转折-教学设计【岳麓新版】.docVIP

第12课 伟大的历史转折 教学设计 教学目标： 1．知识目标 掌握关于真理标准问题的讨论；熟悉中共十一届三中全会 2．能力目标 结合前面学习的有关“文革”的历史史实评价“两个凡是 3．情感、态度与价值观目标 通过本课的学习，使学生认识到：中共十一届三中全会是新 重难点： 重点中共十一届中全会；家庭联产承包责任制。 难点关于真理标准问题的讨论与中共十一届中全会召开的内 教学准备 教师准备：制作课件，收集中共十一届三中全会、岗村的 学生准备：预习课文，收集图片；询问长辈关于改革开放前 教学过程 导人新课： 歌曲《走进新时代》中唱道“我们唱着东方红当家做主站起 哪一重大历史事件标志着歌曲中“新时代”的开始呢?这就 讲授新课： 一、中共十一届三中全会 1．真理标准问题大讨论 (教师出示《光明日报) 教师：同学们，这幅图片反映的是哪一历史事件? 学生：关于真理标准问题的讨论。 教师：关于真理标准问题的讨论，我们需要学习掌握的知识P62第一段小字，找出并标注关于真理标准问题大 学生带着学习任务自主学习、小组交流，老师巡视并指导 老师按以下层次抽出1至5名不同学习 (1)背景：①粉碎“四人帮”后，人们迫切要求平反冤假错案， (2)经过：()1978年5月11日，《光明日报》发表了《实践是 (3)结果：打破了长期以来的个人崇拜和教条主义 (4)性质：思想解放运动。 (5)影响：为实现中国共产党历史上的伟大转折奠定了思想 我们学习了真理标准问题的讨沦，而真理标准问题的讨论 2．中共十一届三中全会召开 (教师出示中共十一届三中全会会场的图片) (1)1978年的初冬是一个特别的季节，在这个特别的季节? 学生结合教材回答：1978年12月，中共十一届三中全会在 (2)内容 材料一 (十一届三中全会)坚决批判了“两个凡是”的错误 ——《中国共产党历史》 从材料一中，可以看出指导方针发生了怎样的改变? 学生讨论得出：中共十一届j中全会批判了“两个凡是”的 材料二 全会(十一届三中全会)认为，适应国内外形势的 —— 摘编 为什么要把工作中心转移到经济建设上来? 学生讨论得出：适应国内外形势的发展，尊重历史的要求和 材料 实现四个现代化，要求大幅度地提高生产力，也就 ——一中共十一届三中全会公报 材料三告诉我们要采用什么样的政策来发展经济呢? 学生阅读材料得出：改革开放。 改革什么?开放的目的是什么? 由材料得出：改革同生产力发展不适应的生产关系和上层 材料四 为了加强党的领导机构，(十一届三中全会)全会增锋仍担 ——唐正芒《中共党史简明教程》 政治路线确立了工作中心，如何保障这个中心不动摇，需要? 学生阅读材料得出：邓小平。 师生共同总结：在思想路线方面，1958年中共“八大”二次会 在“文革”时期坚持“以阶级斗争为纲”的政治路线，主张“打 生产力与人民群众日益增长的物质文化需要之问的矛盾，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的决策，实行改革开放的总方针．形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。 1978年，邓小平向全党、全国人民振臂高呼：“如果现在再不-我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。” 这是一位长者对全党的呼吁，这是新中国成立以来，第 所以说十一届三中全会是一场伟大的历史转折．它对于中? 学生讨论得出：十一届三中全会不仅作出了符合中国国情的 (3)意义 材料一 这次全会是中国走向现代化的式开端。 ——日本共同社的报道 材料二 这次会议作出的一系列决定，对中华人民共和国的l949年建国以来的任何事件的影响都要大。