大学生职业生涯规划大赛赛前辅导.pptVIP

内 容 大赛简介 大赛简介 大赛进程 目前大学生在职业生涯方面存在的问题及表现 职业生涯与“工作狂” 职业生涯规划与“追求成功”，“标榜高尚” 规划与“变数” 不规划也能成功 历届大赛获奖作品整体特点 获奖选手特点 作品存在的共性问题 规划大赛作品解析 职业生涯规划设计书 自我认知 职业认知 明确职业目标和路径 制定行动计划和策略 动态调整 一、自我认知 主要方法： 测评 360度评估 技能/兴趣盘点 价值观澄清 一、自我认知 优点： 1、结合测评。 2、比较全面。 二、职业认知 职业本身的前景 职业的晋升和发展路径 认证资格 从事该职业人员的生活方式 对休闲、婚姻、家庭等的影响 二、职业认知 不足： 1、缺乏合理的职业探索过程，对选择未来职业的原因和过程分析不足。 2、对所学专业与未来职业目标、路径之间的契合度分析不足 。 3、对行业、职位信息的了解途径不多。大部分通过间接途径，如互联网、大众传媒，对人才招聘会、生涯人物访谈等直接形式使用较少。 三、明确职业目标和路径 三、明确职业目标和路径 四、制定行动计划和策略 四、制定行动计划和策略 五、动态调整 五、动态调整 参赛作品规则解读 参赛作品规则解读 大学期间的目标：追求证书？ 目标与自我的关系 遵循目标设定的SMART原则 现场环节提示 重要提示 * 首届大学生职业生涯规划大赛赛前辅导 大赛方案解读 大赛简介 作品特点 作品解析 规则解读 意 义 做任何事情都要有规划、有远见、有目标。否则，没有目标就不可能调动你所有的潜能而为此努力。 关于目标，据说哈佛大学曾经研究了几百位年轻人，发现3%的人目标清晰而且远大；10%的人目标清晰而不远大；60%的人目标模糊；27%的人没有目标。 　　二十五年后，科学家追踪这几百位年轻人，那3%的人成为各界的精英和领袖；那10%的人成为各个领域的佼佼者，收入颇丰；60%的人是在社会的中下层；而另外27%的人一辈子境遇很差，怨天忧人。 意 义 有无理想与目标的人在25年前后的区别 3% 10% 60% 27% 大赛简介 分 类 职业规划类——创业规划类 组 织 举办单位：主办单位、承办单位和网络支持 大赛组委会：组委会人员及评委会人员组成 主 题 以“规划人生 放飞梦想”为主题，以“普及规划知识，提升职业能力，打造优质人生”为宗旨。 赛前指导阶段（6.30—7.2）——组委会培训 初赛阶段（7.3-7.31）——各班组织推荐 复赛阶段（8.1-8.31）——分院作品评选 校预赛阶段（9.1-9.15）——组委会书面作品评选 校决赛阶段（9.15-9.25）——组委会现场评选 生涯意识淡薄，生涯规划的动机不强 对专业了解不够 对自我认知不深 对职业世界了解不够 缺乏有关职业生涯的技能 职业相关能力素质欠缺 目前大学生经常存在的误解 能结合职业测评分析自我，对外部职业环境有一定的认识，职业定位基本正确，行动计划具体，并认识到要及时反馈修正。 结构 完整 从封面、排版甚至到用纸，不少作品都下足了功夫，图文并茂是获奖作品的共同亮点，一些专业图表也派上了用场，如数据图、饼状图等，有些作品甚至还附上了光盘。 形式 新颖 如用波特竞争模型来分析竞争环境和对手，用工作分析法来论证自己与这些职业的特质相吻合，用SWOT法来分析职业选择的优势、劣势、机会与威胁。 分析 专业 仪态大方 彬彬有礼 语言清晰 表达流畅 感情丰富 职业礼仪 生动演绎 赋予内涵 声情并茂 表现力强 表现力 灵活机智 反应灵敏 准确流利 睿智会意 现场反应 分析不到位 自我探索的过程分析略显不足，对真实的职业环境缺乏深入的了解，在设立职业目标和制定行动计划时有些脱离实际。 重点不突出 篇幅较长，文字欠精练，罗列事实，面面俱到，没能凸现自己的核心竞争力。 舍本而逐末 版面设计仍显花俏、繁琐。有些作品过于追求审美价值而忽视了规划内容。 个人规划设计书 个人展示 + 现场答辩 结构性 个性化 自我探索 职业探索 决策技巧 监控 职业生涯决策金字塔模型 主要内容： 兴趣（我喜欢什么？） 能力（我能做什么？） 价值观（我看重什么？） 不足： 1、对测评报告所揭示的兴趣类型与未来职业目标之间的关系分析不足。 2、经