初一数学讲义：列方程组解应用题2015-1.docVIP

初一数学讲义： 列方程解应用题的一般步骤是： 1、审题：找已知量、并画出示意图 2、设元：设其中一个用的代数式来表示其他3、列方程：根据等量关系列方程；4、解方程； 5、检验作答。 1、某人卖了两匹马的两副马鞍，好马鞍每副120元，次马鞍每副25元。第一匹马配好马鞍的卖价比第二匹马配次马鞍的卖价贵两倍，而第二匹马配好马鞍的卖价是第一匹马配次马鞍的卖价的两倍，求两匹马的卖价。 1、某人卖了两匹马的两副马鞍，好马鞍每副120元，次马鞍每副25元。第一匹马配好马鞍的卖价比第二匹马配次马鞍的卖价贵两倍，而第二匹马配好马鞍的卖价是第一匹马配次马鞍的卖价的两倍，求两匹马的卖价。 解：价格为，价格为y题意列方程得： 由（）： （）： （）： 入4）得： 得 把入 所以组的解为：价格为51，价格为322、有A、B、C三个大桶，它们的大小是这样：如果用满的A桶灌满C桶，A桶还剩下；用满的B桶灌满C桶，B桶还剩下；用满的C桶灌满A桶和B桶，就需要两个满的C桶，并且还差9小桶。问A、B、C三个桶的容积分别是几小桶？ 2、有A、B、C三个大桶，它们的大小是这样：如果用满的A桶灌满C桶，A桶还剩下；用满的B桶灌满C桶，B桶还剩下；用满的C桶灌满A桶和B桶，就需要两个满的C桶，并且还差9小桶。问A、B、C三个桶的容积分别是几小桶？ 解：,y,z小桶，根据题意列方程得： 解方程组：：小桶。 3、有50个学生参加社会实践劳动，做一种配套儿童玩具，已知每个学生平均每小时可以做甲元件6个，或乙元件4个，或丙元件2个。但5个甲元件，3个乙元件和1个丙元件正好配成一套。问应该安排做甲、乙、丙三种元件各多少人，才能使生产的三种元件正好配套？ 3、有50个学生参加社会实践劳动，做一种配套儿童玩具，已知每个学生平均每小时可以做甲元件6个，或乙元件4个，或丙元件2个。但5个甲元件，3个乙元件和1个丙元件正好配成一套。问应该安排做甲、乙、丙三种元件各多少人，才能使生产的三种元件正好配套？ 解：人数为,y,z人，题意列方程得： 解得：0，18，12人，才能使生产的三种元件正好配套。 思考：上面方程组如何解较快？ 4、某人在规定时间内由甲地到乙地，如果他每小时走35公里，就会迟到2小时；如果他每小时走50公里，就可提前1小时到达，求甲、乙两地的距离。 4、某人在规定时间内由甲地到乙地，如果他每小时走35公里，就会迟到2小时；如果他每小时走50公里，就可提前1小时到达，求甲、乙两地的距离。 解：： 解得： 5、已知A、B两地相距20公里，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，2小时后两人在途中相遇，然后甲返回A地，乙继续前进，当甲回到A地时，乙离A地还有2公里，求甲、乙两人的速度。 解：为则： 解得：为5.54.5公里/小时. 6、甲乙分别从A、B两地同时相向步行，2小时后在中途相遇，相遇后，甲乙步行速度都提高了1千米/小时，当甲到达B地后立刻按原路向A地返行，当乙到达A地后也立刻按原路向B地返行。甲、乙二人在第一次相遇后3小时36分钟又再相遇，问A、B两地相距是多少千米？ 解：为则根据题意得： 解得此 7、汽车在平路上每小时走30公里，上坡路每小时走28公里，下坡路每小时走35公里。从A地到B地单程142公里，去时用了4.5小时，回来时用了4小时42分钟。问这段路平路有多少公里，去时上坡路和下坡路各多少公里？ 7、汽车在平路上每小时走30公里，上坡路每小时走28公里，下坡路每小时走35公里。从A地到B地单程142公里，去时用了4.5小时，回来时用了4小时42分钟。问这段路平路有多少公里，去时上坡路和下坡路各多少公里？ 解：,z公里，根据题意得： （1）+（2）得： 解得：代入得 方程组的解为：30公里，去时上坡路和下坡路分别为42,70公里. 8、甲乙两辆汽车同时从A、B两地出发，相向而行，6小时后在C地相遇。如果甲车晚0.5小时出发，乙车每小时比原来少行3.5千米，则两车又在C地相遇；如果乙车提前0.5小时出发，甲车每小时比原来多行3.5小时，则两车还是在C地相遇，求甲乙两车原来的速度。 8、甲乙两辆汽车同时从A、B两地出发，相向而行，6小时后在C地相遇。如果甲车晚0.5小时出发，乙车每小时比原来少行3.5千米，则两车又在C地相遇；如果乙车提前0.5小时出发，甲车每小时比原来多行3.5小时，则两车还是在C地相遇，求甲乙两车原来的速度。 解：为 解得：为38.545.5千米/小时. 9、从A市到B市的公路分成三段，各有行车的时速限制，从A市起算，第一段每小时行60千米，第二段每小时行90千米，第三段每小时行45千米，已知第一段和第三段路程的比是2：3，两车同时从AB两市开出，相向而行，3小时30分在第二段路A到B的方向的五分之四处相遇，求A、