孔雀东南飞(人物形象及写法)PPT.pptVIP

合作探究  1：这是一个怎样的“焦仲卿妻”呢？（她有哪些动人的表现？）运用什么手法塑造人物形象的 2：兰芝不幸被谴，只因遇见恶婆婆吗？ 众权贵求婚 ——品貌出众 婚事盛况 ——不慕富贵，不移情志 请归 辞别 抗婚 殉情 问：兰芝不幸被谴，只因遇见恶婆婆吗？ 《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。由此看来，诗中的“焦母”，是一个封建家长的代表，那是一个时代的命运，而不是个人的悲剧，她只是时代的一个缩影。刘兰芝回家后同样遭受到哥哥的逼迫。 所以，文章最后，作者写：“多谢后世人，戒之甚勿忘”，“谢”是警示后人的意思，而“后世人”指的是“封建家长”。 兰芝不幸的社会根源 封建家长制 封建礼教压迫 小结 鲁迅先生说过，整个封建社会的历史就是一部吃人的历史，随便翻开一页都是血淋淋的。《孔雀东南飞》的重大思想价值就在于，通过焦、刘二人的悲剧深刻揭露封建礼教和封建家长制的吃人本质，热情歌颂青年男女忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神，寄托人民群众对爱情和婚姻自由的热切向往。 “比” 指若削葱根，口如含朱丹 ——突出了刘兰芝“精妙世无双”的美貌。 君当作磐石，妾当作蒲苇。 ——突出他们对爱情的忠贞不渝。 “兴” “兴”（起兴）的手法，它借孔雀失偶徘徊，为刘焦二人的爱情营造一种徘徊顾恋的感情氛围，奠定了全诗哀怨悱恻的感情基调，同时又有统摄全篇、引出下文的作用。 小 结 本诗继承了《诗经》的优秀表现手法赋、比、兴，这些手法对推动故事情节、塑造人物形象起了很重要的作用。 * 正面描写 自请谴归（2） 决心自谴（8） 新妇严妆（9） 拜母辞姑（10） 夫妻誓别（12） 遣媒逼嫁（16、21） 生死诀别（27） 多才多艺、聪明能干、很有教养 坚决冷静、情操美好 美丽漂亮、从容镇定、外柔内刚 有礼有节、不亢不卑、善良友爱 忠贞不渝 荣华不动、威逼不屈 以死殉情、敢于反抗 刘兰芝的动人之处？ 侧面描写 正面 描写 侧面 描写 塑造人物形象的方法及作用 众权贵求婚 婚事盛况 正面描写： 生动形象的突出人物的特点，给人印象深刻。 侧面描写： 使人物更为形象生动。（烘云托月，锦上添花，） 赋、比、兴 赋、比、兴 第2段：从13岁说到17岁，一一道来，强调刘兰芝从小聪明能干、多才多艺、知书识礼，为下文刘兰芝被逐作铺垫，以激起读者同情。 第9段，写兰芝临别“严妆”，从头到脚，由腰至耳、指、口、步，一连串铺陈排比，既突出了她的美貌，又表现了她离开焦家前的沉着冷静、镇定自若的性格。 第21段，铺叙太守家迎娶刘兰芝的热闹隆重的场面，从侧面衬托了刘兰芝的身价，说明她确实是个“精妙世无双”的女子，反衬了焦母的独断无知，让读者为刘兰芝鸣不平。 “赋” 孔雀东南飞，五里一徘徊。 几百年后，《梁山伯与祝英台》彩虹万里百花开，蝴蝶双双对对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台。 白居易《长恨歌》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 类似的故事 又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。 ——陆游《钗头凤》 　　世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！ 　　人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！ ——唐琬《钗头凤》 千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的《钗头凤》仍在上演着…… 悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是