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  • 2018-04-30 发布于河南
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教师专业发展经验分享

教師專業發展經驗分享 神召會康樂中學 陳君凌老師 黎育欣老師 陳雯潔老師 專業群體關係及服務範疇─ 教師專業發展 與他人分享知識及成功經驗 隨時準備應邀與同事分享知識及成功經驗;接受指派參與校本教師專業發展活動/其他專業發展活動。 與同事結成伙伴,參與對教與學方法的反省並力求改善。 積極支持同事/其他學校的教師與人分享知識及成功經驗的做法。 協助同事進行協作教學,以改善教學工作和學生的學習效果;鼓勵/協助同事在校內/同區/跨區組成學習圈/網絡。 逐步擔當領導角色,支援其他教師的工作,並樹立榜樣和推介模範教學法,促進持續個人及專業發展。 專業群體關係及服務範疇─ 教師專業發展 為教師專業發展作出貢獻 隨時準備應邀與同事分享知識及成功經驗;接受指派參與校本教師專業發展活動/其他專業發展活動。 認同教師的持續專業發展是優質教育的關鍵,並主動參與適合本身發展需要的專業發展活動。 為實習教師/新入職教師提供啟導支援;積極參與校本教師發展工作/其他專業發展活動。 推動全校性的同儕分享文化及教師啟導工作;提供專業意見,推廣校本教師專業發展工作及協助界內籌辦專業發展活動。 在持續個人及專業發展方面表現積極進取,並樹立榜樣,對同事產生正面影響;領導教育界的專業發展活動及倡導為教育專業作出貢獻。 陳君凌老師 (生物-2007) 教育局資優教育組香港科學青苗獎籌委

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