教师自身发展的几点体会.pptVIP

一、教师对文本的解读引领是实现有效教学的前提和关键 二、学情评估是课堂进行有效教学的基点 三、有效教学必须引发学生的探讨和内化 （一）激发学生的疑问并引发讨论 （二）引发学生的心灵感受 * * 教师自身发展的几点体会 钱库高中金亦挺 《让教师成为学生发展的促进者——教师的课堂动态指导策略》2004、14《当代教育科学》 《胡同文化》教学反思 2004、11《语文教学通讯》（高中刊） 《基于弹性预设下的课堂教学生成》 2004、22《当代教育科学》 《阅读教学中的行为策略》 发表在2005、3《教学月刊》 《课堂教学中的美丽生成策略》 2005、4《语文教学通讯》（高中刊）2005、5《中小学教材教学》 2005、9人大复印中心《中学语文教与学》 《并蒂双花 美而有异》 2006、5《语文教学通讯》（高中刊） 《由赏鉴人物走进自我心灵》——《陈奂生上城》教学的情意目标 发表在2005、6《语文学习》 《让“勾连生活”成为阅读教学的激活因子》 2006、2《中学语文》 《提升校本研修的实效性》——《今生今世的证据》磨课例谈 发表在 2006、11 《教学月刊》 2007、1《语文学习》 从学情评估看课堂教学的有效性——《老王》教学反思 发表在在2007、3《浙江教育科研》2007、11《语文学习》