记叙文审题立意与选材(修改版).docVIP

（信宜一中高一语文）记叙文系列训练（二） 记叙文审题立意与选材 (使用时间：2013.3.26) 一、训练目标 1、训练目标：学会记叙文的审题、立意与选材，使记叙文“符合文体要求，思想健康，中心明确”。 2、训练重点：学会审题的方法及记叙文选材的方法 3、训练难点：能正确立意，恰当选材。 二、方法指导 （一）审题： （1）既实用又快捷的方法：①字词推敲法。②关键词语把握法。③添加因素法 例如《家乡变了》 ①以词或词组为单位对题目中的词语进行划分。这个题目可分成三个部分：家乡、变、了。②根据划分的内容引导审题。对象：家乡 内容：家乡的人、事或物。 重点：已经发生的变化。写法：运用对比的手法来凸现家乡的变化。③一句话归纳：运用对比的手法，通过家乡的人、事或物来展示家乡的变化，表达的自己的思想感情。 （2）根据不同的题目类型可以采取不同的审题方法。 ①、大中取小法：如《追求》，从字面上看，题目很虚很大，审题立意时不知如何下手，这类题目就要从小处来写，可以写一个老教师的追求，一个普通工人的追求，一个边防战士的追求，一个中学生的追求，也可以写自己的追求，总之，各种典型人物的追求都可以写。 ②、揭示本体法：题目是喻体或象征体，就应该揭示它的本体。如《春风》、《暖流》，本体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。《红叶》，不是写经霜的枫叶，而是