八上第四单元第一课复习课(义娅)27.pptVIP

诸子百家简表 诸子百家简表 * 周 武 王 从封邦建国到一统天下 秦 始 皇 西 周 → 东周（春秋、战国）→秦 ①了解：西周的礼乐文明：分封制、宗法制、礼乐制。 ②讨论：礼乐文明在当时的作用，及对中华文明的影响。 ①了解：春秋战国的概况、诸子百家的学说 ②讨论：春秋战国时各国变革的作用及对后世的影响；百家争鸣在当时思想解放作用及对后世的深远影响。 ①了解：秦始皇统一六国和巩固统一的措施 ②讨论：通过评价秦始皇的功过是非，理解秦统一对中国历史的深远影响 周天子采用了哪种方式来管理国家？ 周 武 王 分封制 周王是如何进行分封的？他的依据是什么？ 在日常生活中，周王又是如何规范贵族身份地位？ 宗法制 礼乐制 宗法制度 分封制度 礼乐制度 维护秩序、巩固统治 礼乐文明的确立 基础 具体表现 　西周礼乐制度 西周礼乐制度将宗法等级制度精神具体化、生活化，要求贵族在衣食住行等方面严格约束自己。如据史料载：西周五“礼”：“吉礼”（祭礼），凶礼（丧礼），军礼（行军、出征），“宾礼”（朝觐），“嘉礼”（婚宴、加冠）。贵贱有差，尊卑有别，长幼有序，实行所谓“刑不上大夫，礼不下庶人”。 周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎，彼此不可逾越。 在服饰方面：西周服饰分弁、冕、冠、巾、帻，其中弁为天子服饰，冕为王公诸侯服饰，冠为有身份的人，巾、帻一般人服饰。那时对不同身份人的“死” 的称呼也有严格的区分：天子称“驾崩”，诸侯死了称“薨”，大夫为“卒”，士为“不禄”，百姓为“去世”。 春秋时期，鲁国大夫季氏在院子里奏乐舞蹈，他用了八排六十四人的乐舞队伍。孔子知道了，气愤难忍，大发感慨道：“如果这样的事都能容忍，还有什么事不能容忍呢？”原来，按周礼规定，只有天子才能享用八排六十四人规格的乐舞礼仪，大夫只能用四排三十二人。 1.孔子为什么如此重视礼乐制度？ 2.你认为礼乐制度有什么用处或者害处 孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是 维护社会等级的工具 一方面维护社会统治和秩序，另一方面压抑人的个性。 3、在强调平等的现实社会中你还能否感受到礼乐制度的影响？ 感受现代礼乐文明 感受现代礼乐文明 　礼乐制度在等级社会里一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面压抑了人的个性和创造性。 在现代社会，“重礼敬德”的中华礼仪的精神传统更多的是体现一个人的道德品质和综合素质的重要标准。（礼仪是对别人的尊重） A C B D E 齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王 A B C D E F G 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 成为战国后期实力最强的国家 商鞅变法 秦孝公 秦 国家强盛 乐毅改革 燕昭王 燕 成为较强大的国家 邹忌改革 齐威王 齐 取得一定成效 申不害改革 韩昭侯 韩 军力强大 学习胡服骑射 武灵王 赵 国力一度强盛 吴起变法，加强中央集权 楚悼王 楚 成为战国前期最强大的国家 李悝(kui)变法，发展经济，改革军事 魏文侯 魏 成效 措施 国王 国家 战国时期各国变法 变法前后比较 编制户口 建立县制 分封制 村落散居 奖励军功，按军功授爵 爵位世袭 奖励农耕 土地私有，允许买卖 土地国有，不得买卖 变法后 变法前 经济 军事 政治 有何积极作用: 改革弊端，提高生产力（增强国力），促进社会进步 战国青铜剑 战国兵车模型 铁犁（春秋时期） 牛耕（春秋时期） 谈谈改革对现代社会的意义 一个民族，一个国家要想强大，必须在前进的道路上顺应生产力发展的需要，进行改革；固步自封，固守传统只会阻碍历史前进的步伐，使国家落后。 材料一：商鞅变法使秦国迅速强大，并逐步吞并六 国，完成统一。 材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主义国 家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者盲 目自大，不思改革进取。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念滞 后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得 举世瞩目的成就。 通过以上三则材料你感悟到一个什么道理？ 孔子 老子 韩非子 法家 儒家 兵家 墨家 道家 主要主张或著作 时代 代表人物 学派 战国时期 春秋晚期、战国 战国前期 战国时期 春秋末期 战国时期 “事备而后动” 法家 儒家 兵家 墨家 道家 主要主张或著作 时代 代表人物 学派 孔子 春秋晚期 “仁爱”、“克己复礼”“有教无类”、“因材施教” 孟子 战国时期 “仁政”“民贵”“君轻”…… 老子、庄子 春秋晚期、战国 一切事物有对立面且可互相转化、“无为” 墨子 战国前期 “兼爱”“非攻” 韩非子