学习目标1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品,以及.pptVIP

学习目标： 1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的轴对称现象。激发学习数学的兴趣。 2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，发展初步的空间观念，培养动手操作能力。 学习重点：认识对称现象。 学习难点：体会对称图形的特征。 观察四幅图案，寻找特点 以衣服领子中间为界，中线左右两边形状和大小相同。 以“王”字中的竖划为界，中线左右两边完全相同。 以五角星的上顶点和下顶点为界，中线左右两边形状和大小相同。 以树叶叶炳为界， 中线左右两边形状和 大小相同。 实际操作，折一折 沿着确定的中线对折图案，图案左右两边完全重合。 像衣服、“王”字、五角星、树叶等图案，都具有对称性，都是轴对称图案，也可以说是轴对称图形。 一个物体左右两部分或上下两部分的形状、大小完全相同，这种现象叫对称现象。 通过对折剪出的图形，对折后，两侧能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 轴对称图形的意义 （出现的折痕就是它的对称轴） 你能剪出来吗？ 怎样剪出来的？ 需要做哪些准备？ 说一说小衣服的样子 想办法得到下面的几个图案。 剪对称图形的方法：把一张长方形或正方形的纸对折，（对折时可以左右对折，上下对折，还可以对角对折，要根据所剪的图形采用合适的对折方式，对折时，折痕两侧的部分一定要对齐，这样可以保证能剪出完整图形。），在纸上画出图形的一半，用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸就是对称图形。 下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？你能连一连吗？ 1 2 3 4 A B C D 1.用1张正方形的纸照样子做一做。 2.怎么剪出下面的图案？说一说，做一做。 3. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 4.看一看，做一做。 认真+细心=100分 别忘了 判断：小鸟是轴对称图形。 （√） 小鸟是一个物体，不是一个平面图形， 只能说小鸟具有对称性。 正确解答：× 物体左右两部分或上下两部分形状相同， 只能说它具有对称性，并不是轴对称图形。 填空：下面的图形中，有（ 4 ）个轴对称图形 图中平行四边形不是轴对称图形。无论怎样对折，折线两边的图形都无法重合。 一个图形沿一条直线对折后，折线两边的部分完全重合才是轴对称图形。