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草地资源调查与规划学试验教学大纲
《草地资源调查与规划学》
实验教学讲义
(修订版)
兰州大学草地农业科技学院
2013年8月
实验一 草原类型的划分-----草原顺序分类法的使用
实验目的:通过练习草原综合顺序分类法,培养学生独立利用气候资料判断草原类的能力。
实验方法:每位学生调查其家乡所在地相关气候资料,计算湿润度,查阅草原综合顺序分类法表,确定草原类。
实验材料:每位同学家乡20年平均降水量,年平均气温,月平均气温,年均≥0℃积温,当地植被特征
计算公式:草原湿润度(K)=年均降水量(r)/(0.1×年均≥0℃积温)(∑θ)
实验步骤:
a 基本数据的收集。通过网络数据库收集试验地区气象、植被等数据
b 湿润度计算
c 查表得到草地类名称
d 完成试验报告:包括所有基本要素
实验二 农村草业经济调查
实验目的:掌握收集农村生产资料和统计资料的方法,初步尝试分析资料
实验材料:自己家庭(来自农村的学生),自己所在县的某农户、某村、某乡或县(来自城市的学生)
实验内容与方法:
a 人口和劳动力状况调查:通过直接调查访问农户认真仔细的收集人口资料和劳动力资料,完成表一。
表一 农户家庭基本状况调查表
调查地点: 经纬度: 户主姓名: 家庭人口:
土地面积 耕地面积 林地面积 草地面积 其它用地面积 劳动力 备注
b 农业生产和经营资料的收集和分析:调查各种作物种植情况,家畜、家禽、鱼类养殖情况,完成表二和表三
表二 种植结构调查表
作物名 种植面积 (ha) 产量 (kg/ha)
表三 养殖调查表
养殖种类 养殖数量 养殖模式(放牧、舍饲、半放牧半舍饲)
实验三 草地游憩地资源功能评价
实验目的:掌握草地不同功能的评价方法,使同学们具有能独立完成评价的能力。
实验材料:三块不同的休憩草地(榆中校区),三位或三位以上专家,打分标准,打分表等
实验方法:在榆中校区或附近选择三块不同的游憩用草地,请三位同学作为专家,按照打分标准的要求给这三块草地的功能进行评价,然后根据所等的分数和项目,撰写评价报告
草地游憩资源潜力评价指标
项目 评分标准 对应分值 坡度(r) 0-2.5,2.5-6,6-14,14-18,>18 5,4,3,2,1 绿化面积的比率(g) >5%,4%-5%,3%-4%,2%-3%,1%-2%,﹤1% 15,12,9,6,3,1 有无可接近的水体(w) 0-3m,>3m河流,湖泊,海滨 0.5,3,4,5 斜坡转换频率(p) 1km坡向转换次数>4,2-4,1-2,0-1 4,3,2,1 机动车可进入旅游区范围(a) 全部不能,90%,80%依次类推 10,9,8,… 植物群落的丰富度(t) 每加一群落类型加2分 植被盖度(c) 100%,90%,80%依次类推 10,9,8,…
草地功能评价表
专家姓名: 时间:
项目 草地一 草地二 草地三 坡度(r) 绿化面积的比率(g) 有无可接近的水体(w) 斜坡转换频率(p) 机动车可进入旅游区的范围(a) 植物群落的丰富度(t) 植被盖度(c) 总计
实验二 草地地上生物量的测定
实验目的:学习和练习草地地上量的测定方法,理解地上生物量和草地产草量的关系。
实验材料:1m×1m样方框,剪刀,信封袋或布袋,记录纸,烘箱(恒温干燥箱),天平
实验方法:在萃英山上,选择具典型地段,用样方法测定草地地上生物量,4次重复。
步骤:
A 准备工作:准备好所有试验材料,在纪录纸上写清实验日期、实验所在行政区域和实验人员。样品袋上除上述记录外,还要写清样点名称(第几个重复,经纬度,海拔等)和样品名称(活物质、立枯物和凋落物)。
B 样地选择:选择地势平缓、植被均匀分布、能够代表当地主要草地类型的地段设置样地。在样地内,随机选择4个样点。
C 植物取样:在每个样点,用1m×1m样方框取样。用剪刀齐地面刈割样方框内所有牧草的活体部分、立枯物,并收集凋落物,分别装袋,立枯物与凋落物可以合并,每样点2个样袋。将样品带回实验室。
D 烘干:所有样品在实验室内放入烘箱,65℃下烘干至恒重(72小时左右)。样品取出后,阴凉干燥处放置2小时,然后用天平称样品干重。
E 计算与记录:将实验数据填入记录表,并做相关计算。
F 撰写实验报告:分析实验数据所反映的草地地上生物量信息。
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