基隆中正国小98学年二年级弹性课程报告.ppt

基隆市中正區校群98學年度課程計畫分享 報告者：中正國小低年級教師 98學年度課程計畫分享 彈性教學時數 彈性教學內容 計畫評鑑 98學年度彈性教學時數 彈性 學習 學校行事活動 教務處 學務處 輔導工作 其他 宣導活動 上 2 3 3 17 下 3 6 3 14 學校 行事 主題教學 班級活動 補救教學 合計 海洋教育 寫作教學 其他 上 6 17 國防教育2 1 6 57 下 6 12 家庭教育4 1 7 56 ※彈性課程每週三節 98學年度彈性教學內容—主題教學 二上 二下 【海洋教育】 到海邊走走 大海的禮物 【寫作教學】 日記大王(上) 日記大王(下) 【其他】 【國防教育】 最重要的東西 【家庭教育】 溫馨親情 海洋教育篇 學期 二上 二下 主題名稱 到海邊走走 大海的禮物 課程內容 一、到海邊去玩 二、潮間帶踏察 三、碧砂漁港行 一、多采多姿的貝殼 二、海裡的地雷 節數安排 6節 6節 寫作教學篇 學期 二上 二下 主題名稱 日記大王（上） 日記大王（下） 課程內容 一、入門篇─ 新手寫日記 二、基礎篇─ 生活大披薩 一、進階篇─ 用五感寫日記 二、進階篇─ 用修辭美化日記 節數安排 17節 12節 其他主題教學篇 學期 二上 二下 主題 國防教育— 最重要的東西 家庭教育— 溫馨親情 課程內容 一、無情的戰火 二、團結就是力量 一、愛心樹 二、米諾貓 上街買魚去 節數安排 2節 4節 課程來源 引用修改自 臺南縣九十八年度 全民國防教育 教案徵選得獎作品 引用修改自 翰林課程計劃光碟 彈性課程設計 計畫評鑑 教學設計檢核表 教學實施檢核表 教師教學效能自我檢核表 序號 評鑑項目 評鑑結果 ? 優 良 可 ? 1 成員的課程設計專業知能 ? 2 掌握課程方案設計時程與進度 ? 3 課程方案符應學校教育目標及願景 ? 4 目標兼顧認知、技能與情意 ? 5 教學設計配合學校本位課程 ? 6 課程設計能與能力指標契合 ? 7 符應學生能力與需求 ? 8 教學方法適當運用且多元 ? 9 評量方式多元能兼重形成性與總結性評量設計 ? 10 教學媒體與教學資源之運用 ? 序號 評鑑項目 評鑑結果 優 良 可 1 課程發展委員會的運作模式及成效 2 各學習領域課程小組的運作方式及成效 3 領域學習節數安排之適切性 4 呼應學校願景訂定學校本位課程發展方向 5 教師專長配課之適當性 7 教科書選用之適當性 8 自編教材之適當性 9 彈性學習節數和選修課程規畫之適當性 10 實施教學模式之適當性 11 新舊課程及年級銜接安排之適當性 請以「v」表示你的觀察事實 教師姓名： 規準1：提供學生積極且成功地參與活動的機會 （ ）1.設計多樣化的教學活動。 （ ）2.安排小組合作學習，並有良好的互動 （ ）3.提供學生參與教學活動的機會，提供學習成效。 （ ）4.運用適當的發問技巧，掌握學生的反應，給予不同程度的學生都有成功 的機會 （ ）5.引用學生的想法，延伸學生的表現或想法。 （ ）6.依據學生的程度，給予學生適當的待答及作答時間。 規準2：上課時給進步的學生正面的評價與回應 （ ）7.一開始上課，明確地告知學生學習目標、程序及應有的表現。 （ ）8.對學生正確的反應，給予適當的增強。 （ ）9.清楚、明確的對學生的錯誤觀念加以澄清。 規準3.：教學常規與教學流程 （ ）10.妥善安排教學流程、常規，使教學時間充裕，流程順暢。 （ ）11.給學生明確的指示，運用一個階段進入另一階段之轉換時間來澄清學生的觀念。 （ ）12.依環境及活動的需要，妥善安排學生座位。 （ ）13.教學前，準備妥教具、設備以供使用。 規準4：掌握教學及學習的時間 （ ）14.上課時間一到，立即上課，不遲到、早退。 （ ）15.運用生動、活潑的教學活動，適當調整教學速度，提昇學生學習成效。 （ ）16.將重點放在教學目標，並持續學生的注意力。 （ ）17.至少有百分之八十五的學生參與活動。 規準5：管理學生行為 （ ）18.明確地告知學生可以獲得獎勵的正確行為及受處罰的不當行為。 （ ）19.以有節奏、活潑、豐富的教學內容，吸引學生的參與。 （ ）20.有效掌握上課秩序，立即制止不當的行為。 （ ）21.公平一致的對待每個學生，並持續要求學生的正確行為。 規準6：教師認知、情意與心理知能 （ ）22.掌握教材教法，由簡入繁、具體到抽象，讓學生經由示範或例題的練習一步步達到有效的教學。 （ ）23.提供舊經驗與新知識，並提供將要學習的完整內容架構。 規準7：運用技巧去激勵學