跨文化能力递进—交互培养模式构建.PDF

第 卷第 期 43 4 ( ) , 浙 江 大 学 学 报 人文社会科学版 Vol.43 No.4 年 月 ( ) 2013 7 JournalofZheian Universit HumanitiesandSocialSciences Jul 2013 j g y y : / DOI 10.3785 .issn.1008-942X.2013.04.261 j : 主题栏目 汉语史 与汉字 文化 圈语言文字研究 跨文化能力递进— 交互培养模式构建 , 许力生1 孙淑女12 ( , ; 浙江大学 外国语 言 文化与国 际交流 学院 浙江 杭州 1. 310058 , ) 浙江外国语 学院 应用外语 学院 浙江 杭州 2. 310012 [ ] , 。 摘 要 全 球 化的 迅 猛 发展使 跨 文化 能力的重要 性 日益 显现 并 赋予跨 文化 能力以新的内 涵 跨 文化 能力 递 - , , 进 交互 培养模式 是在现有跨 文化 能力 培养模式 的基础 上 结 合 全 球 化 语 境 对 跨 文 化 能 力 的 新 要 求 而 提 出 的 以 。 , 、 、 、 期为 跨 文化 能力 培养 提供 可供 参 考 的实践模型 该 模 式 以跨 文 化 人 格 为 培 养 目标 将 知 识 动 机 技 能 语 境 和 效 果五要 , , 、 、 素 纳人 其 中 以全 球 化为语 境 按 照 知识习 得 动 机 培 养 技 能 训 练 逐 层 递 进 的 方 式 培 养 学 习者 的 跨 文 化 能 , 。 力 注重交 际双方的 交流互 动 在实现 交 际效果和 培养跨 文化 能力上的重要作用 [ ] ; ; ; - 关键词 全 球 化 跨 文化 交 际 跨 文化 能力 递 进 交互 培养模式 TowardstheConstructionofaProressive-InteractiveModel