六年级第四单元第七讲-学会生存自我保护.pptVIP

六年级下册作文 第七课时 一、复习字词 抽屉 苦刑 拘留 哀思 乱蓬蓬 重于泰山 轻于鸿毛 死得其所 憧憬 狙击 二、字词环节 试一试，将下列词语串联起来编成一个前后意思连贯的故事 围裙 昏暗 逗笑 黑糊糊 四、知识一点通 怎样使作文详略得当 和中心思想特别密切的材料,是主要内容,要详细写；关系不很密切的材料,是次要内容,要简略写. 脱险 想起那次被派款的经历，我至今仍心有余悸。 那是我读二年级时的一个下午。我们刚领到了学校退还给我们的二十多元书本费，我喜滋滋地拿着钱走下楼。走到校门口转角的一颗榕树下时，突然听到身后传出一声：“小朋友，借我几元钱，等几天就还给你。”大哥哥挺和气地说着。我刚要打算掏钱，脑子里突然闪过一个念头：朋友告诉过我，这是派款！我的心一下子提到了嗓子眼，还下意识地摸了摸裤兜里的钱。“没……没有。”我吞吞吐吐地说道。“哼，没有？你们不是才发了钱吗？快点！”他的脸由“晴”转“阴”，恶狠狠的冲我吼道，还不时地往往四周，我吓了一跳，心里像十五只吊桶打水——七上八下。我脑子里一片空白，不知所措，泪水不由自主地在眼眶里打转，心想，该怎么办呢？ 素材拓展 开头直接点明事件，简洁 细节描写生动，通过神态、语言的描写，表现了不良少年的凶恶，突出了“我”内心的恐惧 “小孩儿，快点。”他一副凶相。对，我先记住他的长相，日后好告诉大人。我抬起头，打量起来，只见他身穿黄色上衣，牛仔裤，左耳还戴了一个耳环，左眼角有一颗痣。一看就是不良少年！我努力使自己冷静下来，手心都捏出汗了。对了，求救！我望着来来往往的人群，可竟然没有一个注意到我们这儿。我想大声呼救，可又担心他打我。“快，要不我搜身了，搜到了打你一顿。”我很害怕，万一他搜到钱还打我一顿，咋办？就在这时，一位身穿红色色上衣的女士走进了校门。我眼前一亮，急中生智，飞似的跑了过去，边跑边叫“妈妈——”，大哥哥一看，落荒而逃。我眼中的泪水夺眶而出，我边哭边向老师的办公室走去…… 这次成功的脱险，令我终身难忘。在我们的生活中，可能会遇到危险和有伤自身的事，我们一定要沉着冷静，方能脱险 细致刻画了自己的心理活动，将脱险的过程写的一波三折，扣人心弦 结尾写自己从脱险中获得的启示，中心突出 想一想 1、我要写的内容是什么 2、我拟的文题是什么 3、我打算分几部分来写，重点是哪一部分 （1）写一件自己经历的或了解到的自我保护的事 （2）抓住细节描写，时事件真实可感 （3）注意详略得当，字迹工整 （4）40分钟内完成写作，字数在500字左右 五、课堂作业 六、课后作业 课外阅读，一个月做一次读书分享会 回家巩固三单元重点词语，下次课前听写 积累一个你认为写的优美的句子 谢 谢