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六年级科学下册知识点整理第一单元 我们长大了 1、我们的身体在成长过程中，身高和体重的变化尤为显著，身高、体重是衡量 生长发育最重要的指标。 2.会测量自己身高和体重并记录。3.能绘制自己从入学到现在身高、体重曲线图。 4. 通过从曲线图上得到的信息，发现自己身高、体重的变化特点，了解自己的生长状况和在同龄学生中所处的水平.5. 人生长高峰期：出生后第一年生长最快，增加50%，从青春期开始进入第二次生长高峰期。 6.青春期是我们儿童向成年人过度的时期。女孩大约从十岁开始，将陆续进入 青春期；而男孩要稍微晚一些。在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发 生着巨大的变化。 7.P5青春期的心理特点（了解）。P5青春 期身体发育表（了解）。8.P6我们应该怎样正确对待这些变化。 9、青春期注意事项：加强营养、保证睡眠 、注意卫生、保持良好情绪、积极参加体 育锻炼、穿戴合适的衣物、正确对待与异性交往。（不拔胡须、不吸烟酗酒、不穿高跟鞋） 8.人的一生经过胎儿期、婴儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期9.在斯芬克司之谜中，聪明勇敢的俄狄浦斯把人的一生划分为幼年、成年、老 年三个阶段。10.根据父母的身高预测长大后身高公式， 男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高） ÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2 11、影响身高的因素：遗传、营养、睡眠、体育锻炼、精神因素。12、老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。（尊老爱幼）13、改革开放以来，我国儿童青少年平均身高增加明显。14.为了能有一个健康的身体，我们应该怎么做？（1）注意个人卫生（勤洗澡、勤洗手、不挖鼻孔）。（2）讲究营养（不挑食、不偏食），并注意卫生。（3）注意学习姿势与用眼卫生（阅读姿势、书写姿势、注意采光）。（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、打球等）。（5）不迷恋电脑。（6）科学用脑（劳逸结合）。（7）保证充足的睡眠（3—6年级睡10小时）15、不同睡眠时间影响学习效率。第2单元 遗传与变异1.子女与父母之间一般都有或多或少保持着相似的特征，这种特征称为遗传。2.子代与父代之间，同一物种之间，一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种特征称为变异。3.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发生改为而引起的变异称为可遗传的变异；另一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。4.用人工的方法可以使遗传物质发生变异， 如X射线照射种子。5、遗传和变异都是生命的基本特征之一，是生物的普遍现象。 6、遗传的作用是让生命延续，种族繁衍。 变异则使物种不断进化。 7、遗传现象谚语：种瓜得瓜，种豆得豆， 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞有其父必有其子。 8、变异现象谚语：一猪生九仔，连母十个 样。一树之果有酸有甜，一母之子有愚有 贤，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 9、有耳垂、无耳垂，直发、卷发，单眼皮 、双眼皮，下颌有沟与无沟等差异可以组 合成不同的面部特征。 10、三叶草---（变异）---四叶草（十万分 之一的概率） 11、高茎豌豆的种子播种后长出矮茎豌豆 （可遗传变异），用眼不当造成近视是不 可遗传变异，后天形成。 12、植物因为光照、水源条件不同造成的变异，不会遗传给后代。 13、孟德尔：现代遗传学之父。袁隆平：杂交水稻之父，杂交水稻首先利用了遗传，其次利用了变异来改良品种。 14、变异产品：无籽西瓜、太空椒、新型草莓、瘦肉型猪、杂交水稻等 15、有利变异：如小麦种的矮杆，能抗倒伏。不利变异：白化病、玉米白化苗 等 第三单元 进化 1.第一块恐龙化石是在1822年被发生的， 恐龙是一种爬行动物。2.实验①：观察恐龙模型，知道不同种恐 龙所对应的名称。3.我们可以通过恐龙的化石了解恐龙，除 了恐龙化石，大自然中还有很多其他化石。4.化石是在地层岩石中保存的几百万年前 生物的残骸或遗迹，如骨骼、外壳、叶子、 脚印等。分为：实体化石、铸模化石、遗迹化石 5.实验②：制作印记化石模型。6.化石分布在不同的岩石中，如果把不同年 代的化石比做一本书，那么化石就是书页中 的特殊文字，想要读懂这些文字并不那么容易。7.科学家发现：（1）许多化石所代表的生 物种类在地球上已经不存在了。（2）现在的一些生物与远古的生物相比， 变化不大（活化石）。（3）不同地层中的一些化石有些相似，其实他们是一种生物，只是在不断的发生着变化。（4）通过对化石的研究发现，鱼类的化石 在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物 、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的 地层中才出现。 （5）海豚和非洲黑猩猩身体某些部位的骨 骼排列基本相同。 8.对于生物进化的原因，科学家们做出了种 种解释，这些解释有的被证明是正确的，有的被证明是错误的。 9.达尔文是世界近代史上最伟大的