泸州九年级上册第二学月检测语文试题.docVIP

泸州九年级上册第二学月检测 语文试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3页。 2．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余 各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。 3．全卷满分120分，考试时间l20分钟。考试结束后。将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(阅读题。共63分) 一、阅读(共分)阅读下面文言文完成～题。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 【乙】秦、魏为与①国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望②秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬诺。”遂约③车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然乃远至此甚苦矣魏来求救数矣寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任⑤矣。且夫魏一万乘之国，称东藩⑥，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。 【注释】①与：党与，同盟者；②冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；③约：准备；④芒然：失意的样子，这里指疲惫；⑤任：能力；⑥“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。 1．下列句子朗读节奏划分正确的一项是() (3分) A．丈人芒然/乃远至此甚苦矣/魏来求救数矣寡人/知魏之急矣 B. 丈人芒然乃远至此/甚苦矣/魏来求救数矣/寡人知魏之急矣 C. 丈人芒然乃远至此/甚苦矣/魏来求救数矣寡人/知魏之急矣 D. 丈人芒然乃远/至此甚苦矣/魏来求救数矣/寡人知魏之急矣 2、解释下列句中加点词的意思错误的一项是（??）（3分） A.长跪而谢之 （道歉） B.天下缟素 （穿丧服） C.魏来求救数矣?（多次） D.魏急则且割地而约齐楚 （相约） 3．【甲】【乙】两段选文内容理解正确的一项是（??）(3分) A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎唐雎长跪而谢唐雎秦国、魏国结为盟国，齐国、楚国相约要攻打魏国， （1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （2）大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任矣。 （二）阅读诗歌，回答5-6题。（8分） 寻南溪常道士 刘长卿 一路经行处，莓苔见屐痕。白云依静渚，芳草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 5．颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析。（4分） 6．这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（4分） （三）．古诗文名句默写。（分） （1） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠《望江南》） （3）受任于败军之际， 。（诸葛亮《出师表》） （4） ，背灼炎天光。 （白居易《观刈麦》 （5）范仲淹在《渔家傲秋思》这首词中用来表达征人归心切思乡迫破敌功未成把酒难释怀之意的句子是： ， 。完成—11题（分） ②2015年，微软通过抽样调查和脑部扫描研究了2000名加拿大人注意力的平均持续时间。结果发现，进入新世纪之后，人们注意力的平均持续时间陡然缩短了。2000年的时候，人们专注于某项具体事务的平均时问还有l2秒，但是在2013年的时候就缩短到了8秒。造成这种现象的原因是智能手机和海量网络资讯的出现，很多年轻人会不由自主地经常查看手机、会在看电视的时候使用其他智能设备。而且，由于上网的时候能做的事情越来越多，游戏、新闻、聊天、购物等多窗口频繁地切换操作让人更加容易分心。 ③调查还发现，网络分散注意力的现象在年轻一代中更为严重。2012年，美国皮尤研究中心针对美国和波多黎各2000多名教师的一项调查显示：87％的教师认为，手机和网络科技让这一代学生的注意力不如上一代；64％的教师认为，手机和网络在扰乱学生注意力上的费面作用远胜于帮助他们在学业上取得的进步。 ④美国著名心理学家斯金纳曾经做过一个非常有名的实验．他将老鼠放在机关重重的小箱平中．老鼠在箱子中如无头苍蝇一般的乱撞，无意中触到了杠杆，这时一颗食物便会从天而