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机械导论课报告 通过一学期导论课的学习，我对本专业相关研究方向有了更深刻的认识，并找出了出自己感兴趣的方向和学习目标，同时也使我对机械有了全新的认识，通过听课我了解到机械设计自动化技术始终是十分活跃的一个研究领域，也是制造企业提高生产率和赢得市场竞争力的主要手段。制造技术、控制技术、现代管理技术和信息技术的综合。 老师告诉我们开设《机械工程导论课》的原因：一方面是为了建立我们对机械的整体认识，比如：机械是怎么运转的？怎么设计一个机械，又怎么制造一个机械？另一方面是为了激发我们对机械方面的兴趣，比如:机械是如何为人类服务的？机械领域是否有感人的人和感人的事？身边各式各样的机械是怎么被发明出来的？未来的机械又是什么样子（比如变形金刚会有吗？会飞的汽车又会有吗？）。?其次，主要讲了工程与工程师，以及机械的历史和未来发展。使我们了解到工程的分类主要有土木、冶金化学、机械和电子电气工程等。工程师是设计、发明和通过应用科学和数学的方法创造新产品或某项新技术。工程师解决工程问题的途径是：构思形成方案——方案决策——设计——建造——测试改进等。?最后我们进行了互动环节，在互动的环节中我们都对自己为何选“机械设计制造及自动化”专业以及对机械的认识进行了探讨，更加加深了我们对机械的了解与兴趣。? 通过老师的讲解，我逐渐明白机械行业有着很大的潜力，首先，机械设计制造与自动化专业是研究从设计、制造、运行控制到生产过程的各种工业机械设备和机电产品的企业管理的综合性技术学科。其次，机械设计制造和自动化专业研究的主要内容包括机械组成原理、运动分析方法、机械分析方法和电气控制原理、各种机电产品设计技术、制造技术和控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械制造技术和方法、机电一体化技术、计算机辅助制造技术、特种加工技术、自动化专业培训具有机械设计制造、机电新产品开发和管理企业所需知识结构和潜力的基础知识和应用能力，还必须与科研、教育、经贸和行政部门相适应或继续学习。对我来说，导论课就像一扇窗户，透过它我看到了机械神殿的无限风光，人们对这种机械行业的前景存在误解，这种行业似乎不那么“体面”和乏味的日常生活。而通过研究，我看到事实上，机械专业并不全是处理硬机械，机械领域与其他高新技术领域的完美结合使机械专业成为了“纳宽，采长”的领域。课堂上的各种展示的资料让我觉得处理硬机器并不无聊，所有的零件都在机床上加工，我觉得它们是完美的艺术品，机床是伟大的雕塑家，一切都变得如此神奇。通过学习，我也意识到，我国虽然是一个制造大国，但不是一个制造大国。我们的制造水平与美国、日本、德国等发达国家相比。与发达国家相比，高新技术产品还存在很大差距，主要表现在生产工艺和设备落后、生产力水平低、生产力水平高严重不足、产品质量和技术水平不高、技术开发能力不强、技术创新能力很弱、产业结构不合理、制度不能适应发展需要等情况。一系列的差距使得一些高精度仪器仍需从国外进口，以满足我国生产和发展的需要。机械设计制造及其自动化对国民经济发展的重要性也是巨大的，可以说在国民经济发展中起着不可替代的作用，有人说，“机械设计制造及其自动化，支撑着机械帝国”。随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计制造技术在原有质量飞跃的基础上，形成了现代先进的设计制造技术，与传统的机械设计制造技术相比既有继承性又有很大的发展。当今，先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，作为加快高新技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现关键技术快速发展的重要手段。计算机技术引入机械领域，机械设计制造和自动化技术发生了深刻的变化。利用计算机辅助设计和优化设计技术，实现了设计过程的自动化和优化。微电子技术与机械技术相结合，实现机电产品、数控机床与加工中心、机器人、微机电系统等的一体化。利用计算机控制技术使机械制造过程实现自动化和智能化，将传感技术、计算机技术与机械设计制造相结合；机械设计和操作过程的紧密结合可用于机电产品的设计和制造过程、销售过程、安装操作过程实现综合自动化控制。因此，该领域的普遍性和先进技术使其在其他技术领域发挥着支撑作用，成为国民经济各行业的基础。机械工业的发展也将带动其他技术和工业的发展。各种自动机械设备大大提高了劳动生产率，减轻了工人的劳动强度，各种大型成套设备的研制成功使各种重点工程成为可能；机械设备的精度带动微电子工业和计算机工业，实现集成电路的高度集成制造，存储器容量翻倍；航空航天和武器装备、科学技术和教育的发展取决于机械设计和制造技术的进步。 通过查找资料我发现，中国机械制造业的技术进步速度与对产值增长的贡献率，总体上略高于全国的技术进步速度及其对GDP?增长的贡献