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社区儿童心理保健推荐
运动发育落后的表现 3月不能竖头 4月后不能俯卧抬头 8月不能坐稳 10月不能坐起 12月不能扶物走 1岁半不能走 2岁不能双足跳 * 语言发育里程碑 表达 理解 10月 无意识说“爸爸”、“妈妈” 做手势游戏，理解自己的名字 1岁 说1~2个词汇 理解5-10个以上词汇 用手势进行交流 理解伴有手势的简单指令 词汇与难懂的话混合存在 1岁半 使用20-50个词汇 指出日常生活中常用的物体 2岁 使用200个以上的词汇 遵从简单的不伴手势的指令 命名大部分常用物体 说2个词以上的短句 使用一些介词（里、上）、 代词（你、我） * 表达 理解 3岁 使用900个以上词汇 完成2步的指令 说4个词的简单句子 重复5~7个词汇的句子 言语通常能被家人理解 四分之三以上被陌生人理解 4岁 1500个词汇 理解直接环境中的大多数问题 复述故事与最近发生的事件 说5个词的句子 使用如果、但是、因为等连词 言语几乎都能被陌生人理解 * 表达 理解 5岁 2100个词汇 理解大多数涉及方位（上方、 讨论感觉 旁边、前面）和时间的介词 书写自己的名字 （在之前、在之后、直到） 完成3步指令 认识部分与整体的关系 6岁 使用许多正确复杂的句子 使用所有词的形式 8岁 用词语表达概念和问题 阅读简单的书籍作为消遣 以成年人的方式说所有的话 喜欢谜语与笑话 理解间接的要求 (如 将“这 里真热” 理解为请求打开 窗户） * 语言发育障碍的表现 1岁对语言无反应 1岁半听不懂常用词汇 2岁不会说任何词汇 3岁不会说短句，不会交流 4岁以后说话仍简单，难以理解 * 语言发育落后的表现 1岁听不懂任何词汇 1岁半不会说词汇 2岁不会双词句，内容大多数父母听不懂 3岁不会说长句，还有内容父母听不懂 4岁以后不会描述过去发生的事情，不会讲故事，仍 有内容陌生人听不懂 * Ⅳ．常见的婴幼儿心理障碍 心理发育障碍
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