快乐读书屋八小鸟和守林老人导学案.docVIP

三年语文导学案设计 年级： 三年 主备人： 任课教师： 课题 快乐读书屋八珍珠鸟一课时 备课 时间 授课 时间 学 习 目 标 知识目标：认识8个生字。 进行读写结合，以文中省略号为切入点，培养学生动笔能力。 体会和感受小鸟与守林老人之间的信任，给人们带来的温馨和感动。教学重点：默读课文，提高阅读速度，快速理解文章大意。 教学难点：体会和感受小鸟与守林老人之间的信任给人带来的感动。认识8个生字。 进行读写结合，以文中省略号为切入点，培养学生动笔能力。 体会和感受小鸟与守林老人之间的信任，给人们带来的温馨和感动。看到这个题目，你想了解到什么问题？（小鸟和守林老人之间发生了什么事儿？）1、这个问题很有价值，下面就请同学们带着这个问题用大家喜欢的方式自读课文。 2、哪位同学愿意来读一下这些词语？其他同学如果他读的对，请大家跟着齐读，如果不对，帮助他纠正好吗？（生读词） 相信在理解了词语意思的基础上，我们学习课文一定更加游刃有余。现在请同学们快速浏览课文，看谁能回答出我们之前提出的问题——小鸟和守林老人之间发生了什么事？小鸟和守林老人的情感有怎样的变化？请你在课文中找出有关的段落画一画 选择自己最喜欢的部分，有感情地读一读，好吗?看你能不能读出自己的感受。读写结合，升华情感 总结全文，强化主题 温