永遇乐 落日溶金.pptVIP

李 清 照 词 二 首 永遇乐 六都中学 陈晓玲 一、了解作者，知人论世 李清照，号易安居士。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，不久丈夫病死，境遇孤苦。 在南渡前后，她的词风变化很大。南渡前，多描写闺阁生活，表现闺情相思。南渡后，多悲叹身世，有的也流露出对中原的怀念，扩大了主题的社会意义。 * * 教学目标： 1、诵读理解，领悟情感 2、鉴赏语言，品味意象 3、掌握表现手法 二、初读理解，整体感知 1、听录音范读，初步感知。 2、学生诵读，理解文本大意。 思考：这首词主要写了什么内 容？抒发了词人的什么情感？ 这是一首描写元宵节的词，通过眼下的元宵和过去的元宵的对比，抒发了深沉的盛衰之慨和身世之悲。 三、研读鉴赏，品味情感 1、开篇 “落日熔金，暮云合璧”写出了什么样的图景？“染柳烟浓” 又写出了什么样的景象？ 2、置身于这样的景中词人的心情又是什么样的？从哪些句子可以看出来？ 3、这片词是用什么手法表现情感的？ 4、下片着重写了什么内容 ？ 5、下片主要运用了什么表现手法？ “落日熔金，暮云合璧” 描绘元夕绚丽的暮景，两句对仗工整，辞采鲜丽。 “染柳烟浓” 写初春之景 ，绿柳如烟，春意盎然。 一句“人在何处”，充满迷惘与痛苦的长叹。 “吹梅笛怨”，借以抒写自己怀念旧都的哀思。“次第岂无风雨”的心理，深刻地反映了词人多年来深重的国难家愁所形成的特殊心境。“谢他酒朋诗侣”，朋友相邀，因心绪落寞她都婉言推辞了。这几句透露出词人饱经忧患后的悲凉心情。 以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。 ——王夫之《姜斋诗话》 情 哀 景 乐 着重回忆“中州盛日”的元宵情景。但盛日已逝，因而又转为伤今。 忆昔 伤今 虚 实