课题一--2----化学是一门以实验为基础的科学2.pptVIP

例2 ： 从冰箱中取出的杯子，放在空气中，外壁有水珠形成，为什么？   答案：从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。 例3 ： 现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。  答案：用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显现象发生的是空气。 例4. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么? 空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。 练习 1.人呼出的气体的主要成分是（ ) A.水蒸气 B.二氧化碳 C.二氧化碳、水和氧气 D.氧气 2.能够使澄清石灰水变浑浊的是( ) A.氧气 B. 二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡 C B 实验步骤 实验现象 结论 （1）按右图所示，用排水法收集两瓶呼出的气体。另取两个集气瓶，其中是空气，供下面的实验用。 （2）将燃着的小木条分别插入步骤中得到的盛有空气和呼出气体的集气瓶中。 木条在空气瓶中燃烧一会后，才熄灭。而伸入呼出的气体瓶中的木条立即熄灭。 呼出的气体中，氧气的 含量比空气中更 。 （3）在步骤（1）中得到的空气和呼出的气体的集气瓶中，分别滴入数滴澄清的石灰水，振荡。 呼出的气体瓶中石灰水变浑浊，而空气瓶中无明显变化。 呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气中更 (4)取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，观察玻璃片水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的作比较。 呼气的玻璃片上出现水雾，而放在空气中的玻璃片上没有明显变化。 呼出的气体中水蒸气的含量比空气中更 。 少 多。 多 总结：呼出的气体中二氧化碳、水蒸气的含量比空气中二氧化碳、 水蒸气的含量多；而呼出的气体中氧气的含量比空气中的少。 [自我检测] 1.学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及 的观察、记录和分 析，可以发现和验证 ， 学习 的方法并获得 2.因为蜡烛熔化时 ， 所以是物理变化。因为蜡烛燃 烧时 ，所以是化学变化。 3.下列变化属于物理变化的有 ，属于化学变化的有 。 ①冰熔化 ②煤气燃烧 ③汽油挥发 ④钢铁生锈 ⑤瓷碗破碎 ⑥食物腐烂⑦二氧化碳 通入澄清的石灰水中 ⑧灯泡发光 ⑨植物的光合作用 4.人的呼吸过程中，吸入的主要是 ，呼出的主是 ， 呼吸过程是 变化。 化学原理 科学探究 实验现象 化学知识。 只是状态变化，没有新物质生成 变化时生成了二氧化碳、水等新物质 ①③⑤⑧ ②④⑥⑦⑨ 氧气 二氧化碳 化学 5. 蜡烛燃烧的火焰有 、 和 三部分构成，其中 的温度最高。 6蜡烛有以下一些性质：①固体 ②白色 ③质地较软 ④密度比水小 ⑤难溶于水 ⑥受热易熔化 ⑦能燃烧 其中，属于物理性质的有 ，属于化学性质的有 。 7.有四瓶无色气体，它们分别是空气、氧气、二氧化碳，怎样把它们区分开？ 内焰 外焰 焰心 外焰 ⑦ ①②③④⑤⑥ 将燃着的木条分别深入四瓶气体中,燃烧更旺的是氧气,无明显变化的是空气,熄灭的是二氧化碳。 提出问题，做出假设，设计实验，实验操作，得出结论。 2题：化学的实验探究需要的步骤： 1题：蜡烛熔化是物理变化；蜡烛燃烧燃烧产生二氧化碳是化学变化。 蜡烛的物理性质：不溶于水、密度比水小，硬度小、 受热易熔化 。 蜡烛的化学性质：1.能燃烧。2.