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与方程组有关的“图、表、画”中考题赏析 河北 杜友平 方程组作为初中数学的重要内容，是中考的必考内容，一直是中考的热点之一。近两年中考中关于方程组内容的考查，从形式上发生了根本的变化。多以图形、表格、图画的形式展现在考生的面前。下面举几个例子与大家共赏。 一、与方程组有关的图形信息题： 例1 用8块相同的长方形地砖拼成一块矩形地面，地砖的拼放方式及相关数据如图所示，求每块地砖的长与宽。 解析：此考题以图形的形式给出，解决此类问题应当认真 分析图形，从中挖掘隐含条件，找出相等关系，列出方程（组）。 通过分析图形，挖掘隐含条件：每块地砖的长是宽的3倍， 地砖的长与宽的和为60㎝，据此可列方程组。此题是数形结合和方程思想的体现。 【解】设每块地砖的长为xcm，宽为ycm 根据题意，得 解这个方程组，得 答：每块地砖的长为45cm，宽为15cm 方程组有关的表格信息题： 例2．某水果批发市场香蕉的价格如下表： 购买香蕉数 (千克) 不超过 20千克 20千克以上但不超过40千克 40千克以上 每千克价格 6元 5元 4元 张强两次共购买香蕉50千克(第二次多于第一次)，共付款264元，请问张强第一次、第二次分别购买香蕉多少千克? 解析：解答此类问题，必须准确掌握表格中隐含的信息，在解题过程中注意“对号入座”，根据问题的具体特点进行分类使用，体现分类思想。由于两次共买香蕉50千克(第二次多于第一次)，根据表中信息以20千克和40千克为界分类讨论。 【解】设张强第一次购买香蕉x千克，第二次购买香蕉y千克．由题意，得 0x25． 当0x≤20，y≤40时，由题意，得 当0x≤20，y40时，由题意，得 (不合题意，舍去)． 当20x25时，25y30．此时张强用去的款项为 5x+5y=5(x+y)=5×50=250264(不合题意，舍去) 综合①②③可知，张强第一次购买香蕉14千克，第二次购买香蕉36千克. 三、与方程组有关的图画信息题： 例3 在当地农业技术部门的指导下，小明家增加菠萝的投资，使今年的菠萝喜获丰收，下面是小明、爸爸、妈妈的一段对话： 解析：此题是一道与方程组有关的中考题，题目设置的形式非常活泼，但题目本身没有给出已知条件和所要求的问题，都要通过观察图画得出，所以必须认真观察图画，提炼图画中所包含的条件和问题，从而求得问题。充分体现了数学建模思想。 解：设小明家去年种植菠萝的收入为元，投资为元，依题意得： 解方程组得： 因此小明家今年菠萝的收入应为元。 答：（略）。 与方程组有关的实际应用题题型展示 湖北 赵国瑞 随着新课标的不断深入，许多与实际生活息息相关的数学中考试题闪亮登场．这些试题不仅具有时代气息，而且考查形式也灵活多样．下面撷取与方程组有关的实际应用题数例，与大家一同分享． 一、表格型 例1 (2005年广东佛山)某酒店客房部有三人间、双人间客房，收费数据如下表． 普通（元／间／天） 豪华（元／间／天） 三人间 150 300 双人间 140 400 为吸引游客，实行团体入住五折优惠措施．一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人普通间和双人普通间客房．若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1510元，则旅游团住了三人间和双人普通间客房和多少间？ 分析：本题以表格形式提供了部分信息，主要考查运用二元一次方程组解决实际问题的能力． 解：设三人普通房和双人普通房各住了，间，根据题意，得 解得答：略． 聪明的你还能怎样设未知数解答本题呢？ 二、看图型 例２（2005年广西南宁）根据右图提供的信息，求出每支网球拍的单价为__元，每支乒乓球拍的单价为__元． 分析：根据图形捕捉解题条件，观察图形可知2支 网球拍和1支乒乓球拍共计200元，2支乒乓球拍和1支 网球拍共计160元．根据所得到的条件，可以列方程组求解． 解：设每支网球拍元，每支乒乓球拍元，根据题意，得 解得 三、看图对话型 例３（2005年广东茂名） 解：设１本笔记本元，１支钢笔元，根据题意，得 解得答：略． 例４(2005年浙江衢州中考题)在“五一” 黄金周期间，小明、小亮等同学随家人一同 到江郎山游玩．下面是购买门票时，小明与 他爸爸的对话： 问题：（1）小明他们一共去了几个成人？几个学生？ （2）请你帮小明算一算，用哪种方式买票更省钱？并说明理由． 解：(1)设一共去了个成人，个学生，根据题意，得 解得 （2）如