足球脚内侧踢地滚球.ppt

《足球脚内侧踢地滚球 》 说课稿  孙旭 一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 七、教学过程 八、场地器材 九、预计课的效果 足球运动是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。通过足球基本理论知识和基本技术的学习，使学生对足球文化有较全面的认识，并从中体验到足球运动的乐趣和价值，从而全面提高学生素质。 本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术。它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。教学中采用讲解示范、分层次教学，集中练习、教师精讲、学生多练的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。 学情分析 本次授课对象为水平四的初三学生，本班共40人，男生30人，女生10人。足球是广大学生喜爱的一种体育运动，男生的特点是活泼好动、喜欢模仿并且模仿能力强，有很好的逻辑思维能力，且有一定的足球运动基础。女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己，对足球运动的热情不是很高。因此，教师应多采用先进、灵活的教学手段，科学的教学方法，提高学生对足球运动的参与性。 返回 四、教学目标 认知目标：通过教师的讲解和示范能够让学生初步掌握这一技术动作，并了解动作的重难点。 技能目标：通过本次课的练习并结合教师的纠正指导，使学生初步掌握这一技术动作。 情感目标：通过本次课培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和群体合作的精神 。 返回 五、教学的重点与难点 1、教学重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右）；击球脚脚尖稍翘脚底与地面平行。 2、教学难点：支撑脚微屈、重心下降，击球脚触球部位。 教法： 1、情景教学：创设情境，激发学生学习足球的兴趣；2、启发教学：通过启发、引导学生实践分析。来掌握技术动作，提高学生自主解决问题的能力； 学法： １、自主创新学习法：通过学生自主学习，了解不同的动作，充分调动他们的学习兴趣，更好的体现学生的主体地位。 七、教学过程 1、准备部分： 按照体育运动的规律，预防学生运动损伤，从而使学生在身体和心理达到预期的教学目的。 2、基本部分： （1）教师讲解示范：教师先进行完整的脚内侧踢地滚球示范。 （2)徒手动作模仿练习：指定一个点，助跑——立足——摆腿——踢球——踢球后的随摆动作。 （3）脚内侧踢地滚球：学生成一路纵队，教师依次给学生传球，学生轮流接球，然后用脚内侧传球。 （4）纠错：在练习后教师要及时纠正学生的错误动作，如击球部位过高或过低。 （5）总结：学生谈个人体会，教师作最后总结。 3、放松身心部分。学生经过大运动量的练习，身心都处在较高的水平状态，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。结合足球运动，编排了足球的放松练习，使学生身心得到恢复。 八、场地器材 一块足球场 足球40个， 20个标志物。 九、预计效果 1、运动技能 ：大部分学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢地滚球的技术。 2、平均心率：130~150次/分　 3、运动强度预计：中等。 谢谢大家! 再 见 ! * * 本节课的内容是《足球脚内侧踢地滚球》，主要分为九大部分: 二、 教 材 分 析 三、学情分析 六、教法与学法 *