2014人教新目标英语七下unit 9《What does he look like》(第二课时)导学案 .docVIP

Unit7 What does he look like 2．掌握正确的描述外貌的方式．3. 听懂相关听力材料并能描述朋友的外貌。 学习重点：掌握用be动词和have描述外貌的方法. 学习难点：正确描述朋友和家人的外貌。 1.听磁带并跟读，熟读熟记单词。 2.阅读Grammar Focus对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。 3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。 4.课前独立完成。 — 3 — 1.拼读单词，听磁带并跟读，再默写下列单词和词组的词义: always ___________medium build ___________medium height___________ heavy ___________long hair ___________curly hair ___________short hair___________ a new friend ___________look like___________ 对外貌提问的句型。 ____________________________________________________. 3.读一读Grammar Focus的对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学 究解决. ？ 全班齐背1c. 1.如何用英语对外貌进行提问？ 2.be动词和have都可以用来描述外貌，它们有什么区别吗？ 一、学习任务： 听录音完成2a 以及2b . 结合练习就2a 中的词组进行自由问答. 3.就你自己的朋友和同桌相互询问外貌. 如:－What does your friend look like ? －She is of medium height, and she has long hair. 二、合作探究： 1、观察2a和2b，总结怎样用be动词和动词have描述外貌： ⑴be动词描述外貌： Be动词包括____、____、____，后面加描述性的_____可以用来描述外貌，如： 他真的很高。 ____________________________ 他们都有点瘦。____________________________ 另外：还可以用be﹢of +_____(词性)的结构来描述外貌，如： 我中等身材。____________________________ ⑵动词have描述外貌： have是及物动词，后面加_____(词性)可以用来描述外貌，如： 我有卷曲的头发。____________________________ 她有长长的直发。____________________________ 注意：如果是单数的人，或者单数的第三人称，have要用_____形式，即_____。如： 我的朋友留着短发。____________________________ — 4 — 班级：_________________ 姓名：_________________ 2、wear这个单词有哪些意思？又分别有哪些用法？ ⑴wear是及物动词，意思是：_________。翻译下面的句子： 我穿着白色的T恤。 ____________________________ 另外：wear也可以表示蓄着……的胡须，留着……的头发，带着眼镜等，翻译： 布朗先生戴着眼镜：____________________________ 3、 扩展：Do you know I have a new friend in Class Five? 这句话的意思是：____________________________ 这是一个含有宾语从句的复合句，其中Do you know 是主句，I have a new friend in Class Five是宾语从句，它是动词know 的宾语。 仿造这个这句话翻译下面这个句子： 你知道我有一台新电脑吗？ ____________________________ （一）根据句意及首字母提示完成句子，注意单词的适当形式。 1. Tom l______ like his father. 2. His friend is of medium h______. 3. My hair is s______ and his hair is long. 4. S