单因素随机区组试验设计.docVIP

东北农业大学本科课程教学大纲 课程名称：田间试验与统计方法 英文名称：Field Experiment and Statistic-method 课程编号 适用专业：学时数： 一、课堂讲授部分 （一）分章节列出标题、各章节要点及授课时数（务必将要点写清楚） 第1章 绪论 一、基本内容 1.1 农业科学试验的任务和要求 1学时 1.1.1 农业科学试验和田间试验 1.1.2 农业科学试验的任务和来源 1.1.3 农业科学试验的基本要求 1.2 试验误差及其控制 2学时 1.2.1 试验误差 1.2.2 试验误差的来源 1.2.3试验误差的控制 1.3 生物统计学与农业科学试验 1学时 1.3.1 部分生物统计学基本概念 1.3.2 生物统计学的形成与发展 1.3.3 生物统计学在农业科学试验中的作用和注意问题 二、教学目的与要求 要求学生掌握农业科学试验的基本要求、试验误差的概念、来源和控制、部分生物统计学的概念，了解农业科学试验的任务和来源、生物统计学在农业科学试验中的作用和注意问题。 三、重点与难点 重点：农业科学试验的基本要求、试验误差的概念、来源和控制、部分生物统计学的概念 难点：试验误差的概念和生物统计学的基本概念的理解 第2章 试验的设计和实施 一、基本内容 2.1 试验方案 1学时 2.1.1 试验方案的概念和类别 2.1.2 处理效应 2.1.3 试验方案的设计要点 2.2 试验设计原则 1.5学时 2.2.1 重复 2.2.2 随机排列 2.2.3 局部控制 2.3 小区技术 0.5学时 2.3.1 小区 2.3.2 区组和小区的排列 2.3.3 保护行 2.4 常用的试验设计 1学时 2.4.1 对比法设计 2.4.2 间比法设计 2.4.3 完全随机设计 2.4.4 随机区组设计 2.4.5 拉丁方设计 2.4.6 裂区设计 2.5 试验的实施（学生自学） 2.6 田间抽样（学生自学） 二、教学目的与要求 要求学生掌握试验方案、试验设计原则、小区技术和常用的试验设计，自学试验的实施和田间抽样。 三、重点与难点 重点：试验方案、试验设计原则、小区技术和常用的试验设计。 难点：试验设计原则、小区技术、试验方案的设计要点的理解。 第3章 描述性统计 一、基本内容 3.1 次数分布 1.5学时 3.1.1次数分布表 定量资料、定性资料 3.1.2次数分布图 柱形图、多边形图 3.1.3其它常用统计图 结合Excel的作图向导讲解，重点柱形图和折线图 3.2 平均数 1.5学时 3.2.1 算术平均数 性质，计算方法 3.2.2 总体平均数 意义 3.2.3几何平均数 3.2.4中数和众数 3.2.5调和平均数 3.3 变异数 2学时 3.3.1 极差 3.3.2 方差 3.3.3标准差 3.3.4变异系数 二、教学目的与要求 要求学生了解次数分布，掌握平均数和变异数。 三、重点与难点 重点：算术平均数、几何平均数、方差、标准差、变异系数 难点：平均数的意义和应用条件，方差、标准差、变异系数的计算 第4章 概率分布 一、基本内容 4.1 事件和概率 1学时 4.1.1事件 4.1.2事件之间的关系和运算 4.1.3概率 4.1.4概率计算法则 4.2 随机变量及其分布 0.5学时 4.2.1 随机变量 4.2.2 随机变量的概率分布 4.2.3 随机变量的数字特征 4.2.4 大数定律 4.3 二项分布 0.5学时 4.3.1 0-1分布 4.3.2 二项分布 概率函数、分布函数、期望和方差、应用 4.4正态分布 1.5学时 4.4.1概率密度 4.4.2分布函数 4.4.3期望和方差 4.4.4正态分布的标准变换 4.4.5正态分布的概率计算 4.5 抽样分布 0.5学时 4.5.1 0-1总体抽样分布 4.5.2 正态总体抽样分布 4.5.3抽样分布定理 4.5.4中心极限定理 二、教学目的与要求 要求学生掌握概率、概率计算法则、随机变量的概率分布和数字特征、二项分布、正态分布的概率计算、抽样分布定理和中心极限定理。 三、重点与难点 重点：概率的概念、概率计算法则、随机变量的概率分布和数字特征、二项分布的特征数、正态分布的概率计算、抽样分布定理和中心极限定理。 难点：概率的概念的理解、随机变量的概率分布和数字特征的关系、总体与抽样分布的关系。 第5章 统计推断 一、基本内容 5.1 统计假设检验的基本原理 1学时 5.1.1 统计推断的意义和内容 5.1.2 统计假设检验的基本步骤 5.1.3 两尾检验与一尾检验 5.1.4 统计假设检验的两类错误 5.2 平均数的假设检验 1.5学时 5.2.1 单个样本平均数的假设检验 5.2.2 两个独立样本平