2016秋湘艺版音乐二上第5课《剪窗花》教案.docVIP

剪窗花 音乐组：李洋 教学内容： 1、音乐知识：“4”音高、唱名、手势 2、演唱歌曲《剪窗花》 3、随着琴声唱一唱 教学目标： 1、能用轻柔连贯的声音演唱陕西民歌《剪窗花》，并能用动作表现歌曲。 2、认识音符“4”，熟悉它的音高、唱名和手势。 3、在随着琴声唱一唱的活动中，能尝试简单的两声部合唱。 教学重点： 学会歌曲《剪窗花》，并能用手势和律动参与歌曲表现。 教学难点： 两声部的合唱。 教学过程： 情境导入 1、听《过新年》音乐随教师律动 师：一年中我们会过很多的节日，你最喜欢过什么节呢？ 生：回答 师：引导学生说出春节。 小结：春节是中国的传统节日，在我国的北方，人们会把色纸剪成的图案贴在窗户上，我们把它叫做“窗花”，窗花可以美化我们的生活，祝福自己的家人在新的一年里幸福、平安。 2、认识新音符——“4” 师：今天，有一位窗花宝宝要与大家交朋友了，它是谁呢？（出示标有“4”的窗花图案） 老师带着学生唱一唱“4”，边唱边用手势表示 3、巩固练习 教师弹奏《剪窗花》的旋律，请学生聆听“4”出现了几次 教师弹奏《剪窗花》的旋律，请学生听到“4”就用手势表示出来 二、唱一唱 师：小朋友们真聪明，一下就听唱出来“4”宝宝，“4”宝宝可高兴了，它请来了它的小伙伴，听，他在召唤他们呢！ 教师模仿“4”宝宝唱： 5 65 |43 2 |5 65|1-|| lu 指导学生随琴声唱一唱，注意学生的声音要唱得轻柔连贯 师：“4”宝宝的小伙伴听到了它的召唤，赶紧跑过来回应它呢！ 5 43 |21 2 |3 23|1-|| lu 学生随琴唱一唱 师：同学们让我们也来学一学窗花宝宝的召唤吧！ 将学生分成两组，分别演唱高低声部。注意声音轻柔连贯、声部和谐。 5 65 |43 2 |5 65|1-|| lu 5 43 |21 2 |3 23|1-|| 三、 学唱歌曲《剪窗花》 1、师：同学们，你们的歌声真美，他随着风儿飘呀飘，飘到了贴着福娃窗花的一户人家，里面的人正在干什么呢，我们一起去瞧瞧吧！ 播放教材上奶奶和小姑娘剪窗花的画面和《剪窗花》的音乐 2、师：原来他们在剪窗花哦！让我们也来学着剪一剪吧！ 3、教师示范剪窗花的动作，学生随着音乐学一学，动一动。感受歌曲喜悦的情绪和细腻柔美的情感。 4、师：小姑娘和奶奶一边剪，一边唱起了当地的民谣。播放《剪窗花》 5、采用听唱法教学，教师唱旋律，学生唱歌词。（由于歌曲有较多的一字多音的部分，在教唱时有一定的难度，可引导学生多聆听教师的范唱，感受词曲的有机结合。） 6、师：小姑娘剪窗花的心情是怎么样的？生：喜悦 7、指导学生怀着喜悦的心情演唱歌曲 四、表现与创作 师：让我们拿起剪纸和剪刀，跟随音乐，一起剪出美丽的窗花，来装扮我们的教室吧！