今天如何当好一个班主任.pptVIP

班主任在班级管理中应该做到： 1、走进学生心灵——融进去，诱出来； 2、赏识学生——多贴“鼓励”标签； 3、换幅面孔——笑迎学生； 4、变换眼镜——看学生（显微镜—转换—望远镜、白见黑—换成—黑见白） 5、学会翘起你的大拇指，收回二拇指； 6、学说话，学走路——直面学生； 7、玩学习——追蝴蝶； 8、给学生找感觉——让学生尝到成功甜头，对自己满意； 9、看得起——与学生做朋友； 10、巧借“男女搭配”神气力量——管理班级； 11、抛弃“控制”理念——与学生平等对话 12、组织开心活动——让学生感同身受，体验快乐；（我听到的会忘掉，我看到的会记住，我做到的才真正明白）； 13、“爱”字当头，严格要求； 14、慎用“盯、吓、压、罚”方式——采取“多民主、少强制”方法教育学生； 15、言传身教——以身作则； 第三讲 班主任工作禁忌 一、班主任工作三怕 一怕性子急，冲动发脾气。 二怕马马虎虎，工作不仔细。 三怕思想疙瘩解不开，心情受压抑。 二、班主任忌语 苏霍姆林斯基说：教师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才； 一、十二种语言班主任不能和学生说。??? 1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。??? 2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。??? 3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。??? 4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。??? 5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。??? 6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花钱。??? 7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后面的同学都　比 你好。??? 8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。??? 9.你瞧你想个什么，根本就不象是我的学生。??? 10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。??? 11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。??? 12.你看你是个什么人，根本就不象个人。 二、班主任忌语 苏霍姆林斯基说：教师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才； 二、十种病理性语言应抛弃 1． 挑战式??“我要是管不了你，我就不当这个班主任！”“看到底是你说了算，还是我说了算。” 2． 挖苦式??“你当然比老师强啦！”“你是天才，你不需要老师的教育，你不需要学习！” 3． 告状式??“走，到校长办公室去！”“我管不了你，叫你爸爸来管你！” 4． 预言式??“我看你呀，没戏！”“就你这样，还想考大学？！” 5． 比较式??“你和咱班某某比一比看是不是差十万八千里！”“你和被开除的某某没什么两样！” 6． 结论式??“无论如何，就是你的错！”“我当过十几年的班主任，什么学生没见过，就是没有见过像你这样的学生！” 7． 孤立式??“同学们的宝贵时间被你占去了五分钟，该怎么办呢？”“你一个人占用了大家一分钟，四十五个人加起来就是一堂课，你赔得起吗？” 8． 计帐式??“现在我不给你生气，到最后看谁吃亏？”“走着瞧，看我以后如何收拾你！” 9． 驱逐式??“不想上课，就马上出去！”“你给我站到教室外面去！” 10．罢课式??“好，既然你不想让我上课，我就不上了！”“我走，这堂课大家听他讲吧！” 二、班主任忌语 苏霍姆林斯基说：教师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才； 三、班主任要说好十句话 为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话； 　　 　为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话； 　　 　为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话； 　　 　为受困的学生说句热心话；为偏激的学生说句冷静话； 　　 　为懒惰的学生说句鞭策话；为受冷落的学生说句公道话。 　　 二、班主任忌语 苏霍姆林斯基说：教师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才； 班主任受用的三句话： 好孩子是夸出来的； 感人心者，莫先乎情； 喊破嗓子，不如做个样子。 三、班主任教育学生时禁忌的体态语言 1、 斥责性食指点动 2、 蔑视性伸出小指； 3、视性斜挑拇指 4、轻佻性捻动拇指； 5、讽刺性鼓倒掌； 6、宣怒性以掌击物； 7、威胁性挥动拳头； 8、渲怒性以拳击物； ? 9、拒绝式撇头； 10、排斥性低头 1