公开课去年的树第一课时课件_图文.pptVIP

哈喽，朋友们 你们好！ 1、同学们，你们都有朋友吗？都是谁呢？ 2、你们在一起都玩什么游戏呢？ 3、你有答应过你朋友什么事吗？你是做到了还是没做到呢？ 在大森林里有一株大树，他和一只鸟是好朋友，每天小鸟都会飞来为大树唱歌，大树呢，则会动情的倾听，今天就让我们围绕这对好朋友来欣赏一段美丽的故事吧﹗ 去年的树 授课人：侯松献 2016年9月22日 第一课时 学习目标： 1、掌握本课的字词。 2、理解课文内容，了解课文讲了一件什么事。 3、能有感情地分角色朗读对话。 自学导航（一） 1、阅读全文，然后标出生字并组词。 （ 方法：在小组内指名读、开火车读等方式检查生字 新词的认读情况。） 2、小组内说说：这个故事的主人公是谁？你能说出故事的主要内容吗？ 融 剩 伐 煤 róng 化 合 shèng 余 下 fá méi 木 砍 气 矿 寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 煤油灯 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 我会读 鸟儿到南方去之前答应好朋友树（ ）。第二年春天，鸟儿从南方回来，却发现（ ） 。她四处寻访，问了（ ） 、（ ） 和（ ） ，知道（ ） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ ）。 还要回来唱歌给他听 树不见了 树根 大门 小姑娘 树变成了灯火 唱起了去年的歌 我知道这篇童话的主要内容是： 自学导航（二） 1.快速读文，找一找文中一共描写的四次对话，分别是谁与谁的。 2.小组合作学习，研读对话，体会情感 。 鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩 树和小鸟是一对相依相偎的好朋友，可是冬天的来临使小鸟不得不离开她的朋友到南方去过冬。大家想想，这对好朋友在分别的时候是一种什么样的心情？他们的对话该用怎样的语调读出来呢？ 树对鸟说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年 春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！” 细读课文 为了找到曾经朝夕相处的好朋友，鸟儿不停地飞来飞去，问来问去。请同学们在小组里面分角色合作朗读另3 组对话。（生练读） 每次鸟儿的心情是一样的吗？分别是什么心情呢？你能读出这种心情吗？ “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 树根（ ）回答： 小鸟（ ）地问： 焦急 “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？”