学习与记忆论文 海马与学习记忆的关系 PDF.docVIP

课程名称：学习与记忆 主讲教师：_______学号：_______ 姓名：_______ 成绩：_______ 海马与学习记忆的关系 摘要：海马是大脑的边缘系统，由海马、齿状回等组成海马区的机能是主管人类近期主要记忆海马在学习和记忆上具有重要作用海马区受伤后就会出现失去部分或全部记忆的状况这全取决于伤害的严重性，也就是海马区是部分失去作用还是彻底失去作用。但研究中，答案并非如此简单，例如，并非所有学习任务海马都是必需的因此，海马究竟具有怎样的学习和记忆功能，还是一个有待深入研究的问题大脑海马区是帮助人类处理长期学习与记忆声光、味觉等事件的大脑区域，发挥所谓的“叙述性记忆”功能。在医学上，“海马区”是大脑皮质的一个内褶区，在“侧脑室”底部绕“脉络膜裂”形成一弓形隆起，它由两个扇形部分所组成，有时将两者合称海马结构。海马结构由海马、齿状回等组成。海马全长5厘米，位于侧脑室下角底，内衬复室管膜层，海马绕过胼胝体续于胼胝上回。齿状回是一条狭长的皮质带，被海马包绕。海马分为网状层、锥体层和多形细胞层，由大型锥体c、小型锥体c、三角行c和梭形c构成从年代起，科学家就已经注意到大脑海马区与记忆间的关系。但却一直无法把记忆与海马区间的神经活动相连结。如果切除掉海马区，那么以前的记忆就会一同消失。但是“海马区的神经细胞又是如何把信息固定下来的”这个问题一直没能解决。科学家发现一些分子参与到了记忆的形成。此外，神经细胞突触的形成也与记忆相关联。但是，科学家目前对于记忆的运作机制的了解还不够——而这一机制对于理解我们自身是非常重要的。海马区的机能是主管人类近期主要记忆，有点像是计算机的内存，将几周内或几个月内的记忆鲜明暂留，以便快速存取。记忆其实就是神经细胞之间的连结形态。然而，储存或抛掉某些信息，却不是出自有意识的判断，而是由人脑中的海马区来处理。海马区在记忆的过程中，充当转换站的功能。当大脑皮质中的神经元接收到各种感官或知觉讯息时，它们会把讯息传递给海马区。假如海马区有所反应，神经元就会开始形成持久的网络，但如果没有通过这种认可的模式，那么脑部接收到的经验就自动消逝无踪。 　　日常生活中的短期记忆都储存在海马区中，如果一个记忆片段，比如一个或者一个在短时间内被重复提及的话海马区就会将其转存入大脑皮层，成为永久记忆。所以海马区比较发达的人，记忆力相对会比较强一些。存入海马区的信息如果一段时间没有被使用的话，就会自行被“删除”，也就是被忘掉了。而存入大脑皮层的信息也并不就是永久会给忘掉了，如果你长时间不使用该信息的话，大脑皮层也许就会把这个信息给“删除”掉了。有些人的海马区受伤后就会出现失去部分或全部记忆的状况。这全取决于伤害的严重性，也就是海马区是部分失去作用还是彻底失去作用。人类的记忆令人叹为观止曾经有人背出了圆周率小数点后1000位数，后来印度人又背出了小数点后31811位数人类记忆是如何产生，又如何储存的？记忆是对已往经历反映。记忆是对过去事物的识记、保持和再现。记忆是复杂的心理、思维过程。记忆是信息储存、分析整合的过程。记忆具有持久性、准备性、敏捷性和准确性。人类记忆类型反映了记忆能力。记忆可分为视觉记忆型、听觉记忆型、运动觉记忆型，大体又分为形象记忆类型，词语－逻辑记忆类型，大多数人属于混合记忆型记忆具有阶段性，可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆是记忆的初级阶段，是与感知密切联系的简单记忆。短时记忆是基于瞬时记忆转化的次生阶段。长时记忆是由短时记忆转化的高级阶段。例如一个电话号码，从第一次查找到多次使用，意记忆最后被长期记忆瞬时记忆可保持30秒钟，短时记忆可保持10分钟至几天。长时记忆可保持终生。瞬时记忆、短时记忆的本质是信息电的变化过程。主要发生在脑干网状结构，大脑感觉皮质区和边缘系统，信息如无重复很快被干扰消失，长时记忆是核糖核酸（DNA）参与的蛋白质合成反应，发生在颞叶与海马人生不同时期的记忆特点不同，儿童时期大脑发育尚未完善。1岁时期的记忆，只能保持数天，3岁时期的记忆，可以保持数日，4岁时期的记忆，可以保持终生。青少年时期的记忆方式是无意记忆和机械记忆，成年时期的记忆方式是有意记忆和意义记忆，老年时期，大脑皮质功能衰退，表现为近事记忆差，远事记忆尚在，可能发生顺行性遗忘症，遗忘疾病发生以后的事情。顺行性遗忘症常见于双侧海马梗死、间脑综合症、自发性蛛网膜出血、脑底部受损、一氧化碳中毒。头部外伤后，可患逆行性遗忘症，部分或全部遗忘疾病发生以前数小时、数天的事情，数周或数月的事情很少被遗忘。常见于脑震荡后遗症、脑动脉硬化症、中毒、癫痫发作后????????海马与皮质区、皮质下区、脑干网状结构保持间接联系。双侧海马损伤，可出现近事记忆丧失，远事记忆不受影响。海马结构涉及与记忆储存有关的过程。远事记忆储存不是海马的单一作用