八年级下第一课人类朋友 .pptVIP

食物链与人类—— 人类作为地球上的一种生物，本身就置身于食物链当中。人类以自然环境中的动物和植物为食物……(课文P6）。 * 5、为什么说大自然是人类的朋友？ （人类与大自然有什么关系？） ①自然资源是人类生存和发展的基础； ②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。 * 1、什么是自然资源？ 自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 2、自然资源的分类？ 自然资源包括 可再生资源和不可再生资源 * 3、自然资源对人类的重要性？ ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。 ②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。 ③各种生物也是人类生存和发展的重要资源。　　 * 4、自然环境的含义？ 自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。 * 5、为什么说大自然是人类的朋友？ （人类与大自然有什么关系？） ①自然资源是人类生存和发展的基础； ②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。 ③人类是大自然的产物，是大自然的一部分。人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。 * * * * * * * * * 第一课 人类的朋友 一、生活的必需 二、 生存的空间 (大自然) * 3、情感、态度、价值观：培养亲近自然的情感，树立自觉爱护自然、保护环境、尊重生命的意识。 1、知识目标：了解自然资源、生物多样性和自然环境的概念与分类。 2、能力目标：认识自然对于人类生存和发展的重要意义（人与自然的关系）；培养亲近自然、鉴赏自然能力。 〖学习目标〗 * ［学习重难点］ 1、重点：自然资源是我们“生活的必需”。 2、难点：自然环境是我们赖以生存和发展的空间和物质条件。 * 一、生活的必需 （自然资源) 阅读教材第2----3页的小字，并回答： ★ 什么是自然资源？ ★ 例举你所知道的自然资源。（至少4个） ★ 自然资源的分类。 * 1、什么是自然资源？ 自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。 记一记 2、自然资源的分类？ 自然资源包括 可再生资源 不可再生资源 * 可再生资源与不可再生资源 ※可再生资源：通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源。如：各种生物资源（森林、草场、飞禽走兽、五谷鱼虾）、土地资源、气候资源、水资源。 ※不可再生资源：人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要是矿产资源，如：石油、煤炭、天然气等。 * ★自然资源对人类的重要性？ ★ 什么是生物的多样性？ ★ 说一说：生物多样性的价值 * 生物的多样性： 生物总数 已知 寒带 温带 热带 500万~ 3000万 160万 1%~ 2% 13%~24% 74%~86% * ※什么是生物的多样性？ 生物多样性是指地球生物圈中所有的动物、植物和微生物及其所有拥有的基因和生存环境。 * ※生物的多样性的价值？ （1）最为宝贵的是，他是大自然造就的基因资源库。每一个物种都有自己独特的基因，极为珍贵，而且不可再生。 （2）就使用价值而言，人类在日常生活中使用的各类生活资料和生产资料也都来自不同的生物资源。 * ②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。 ①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。 3、自然资源对人类的重要性？ ③各种生物也是人类生存和发展的重要资源。　　 * ①各种生物是人类生存和发展的重要资源； ②生物多样性是自然界的重要特征； ③任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性的失去一个独特而珍贵的资源； ④生物的多样性维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础； ※生物的多样性的重要性？（P3）。 * 选择我们生活中的几种必需品，分析他们来自哪些自然资源。 水—— 水资源 粮食、蔬菜、水果—— 生物资源 纸、桌、椅—— 森林资源 汽车—— 矿产资源 书P4分享答案： 采菊东篱下，悠然见南山。 探究： * ★自然环境的含义？ ★自然环境对人类的重要性？ ★生态系统中各种生物之间的关系 二、生存的空间 （自然环境） * 自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境和空间环境等。