关于弘扬志愿者精神几个问题 .pptVIP

和 * 关于弘扬志愿精神的几个问题 华中师范大学 张耀灿 2011.05.29 * 当前志愿服务活动发展方兴未艾，思想理论工作者加强对它的研究有利于为其提供有力的理论支撑和实践导引。 一、志愿精神的文明起源和在我国的发展历程 1、文明起源 有志愿精神起源于古希腊慈善文化和西方的宗教精神之说； 有中华传统文化中的慈善为本、贬恶劝善之说； 要善于吸取世界一切有益文化和人类宝贵精神财富。 志愿服务所体现的志愿精神是中华传统美德与时代精神结合的产物，是继承优秀传统文化与借鉴世界文明成果的统一，是助人与自助、手段与目的的统一的体现。 2、发展历程 第一阶段——20世纪60年代至70年代 持续开展“向雷锋同志学习”的阶段，学雷锋活动产生巨大国际影响。 * 雷锋精神实质上是志愿精神。 第二阶段——20世纪70年代末至90年代初，志愿活动缓慢发展。 此阶段开展了社会主义精神文明建设，但商品经济的负面影响使社会道德滑坡，有“雷锋精神过时论”之说。而国外的志愿活动却非常盛行。 第三阶段——1993年至今，迅速发展阶段。 2008年达到高潮，现处于常态化、持续发展阶段。 自发与自觉并存； 分散与有组织共在； 自下而上与自上而下结合； 大规模与常态化结合 志愿精神成为社会主义先进文化、和谐文化建设的组成部分。 * 志愿精神的深刻内涵和基本特征 1、深刻内涵 志愿精神是指个人或群体在不受利益驱动、不取物质报酬的前提下自觉自愿参与社会生活和公益服务、促进社会发展和人类进步事业所体现出的坚定的人道主义信念，强烈的社会责任感和乐于奉献的崇高伦理精神。 志愿精神的核心是”奉献、友爱、互助、进步”： 志愿精神的本质首先是奉献，这是志愿精神的精髓。 志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权、不求回报的情况下参与的推动人类发展、促进社会进步的所有活动都体现着高尚的奉献精神。 志愿服务包含着动人的友爱精神。他们提倡的珍爱生命、欣赏他人、与人为善、友爱无碍、平等尊重，就是友爱精神。 志愿服务包含着深刻的互助精神。提倡“互相帮助、助人自助”. 志愿者以互助精神帮助处于困境和危机中的人们，唤醒许多人内心的仁爱和慈善，受助者获得帮助后同样也投入到关心他人、帮助他人、为社会做贡献的志愿活动中。 * 进步精神是志愿服务精神的重要组成部分。 参加志愿服务的志愿者，能力得到提高，生命价值得到彰显，同时促进了世界进步，使世界更美好。志愿活动中无处不体现着进步精神。 2、基本特征 第一、实践性。 志愿精神无不寓于志愿服务活动之中，在人道主义实践中、公共服务实践中体现出这一精神。 不是坐而论道，而是行动体现；不是讲出来的，而是做出来的。 第二、道德性。志愿精神是伦理精神，是德性，是德行之魂。因其无功利性驱动，才成其为美德。 第三、价值性。 志愿精神具有人文价值、社会主义价值。生命价值，人道价值，都是人文价值。这是志愿精神的共有价值。 我国的志愿精神还具有中国特色社会主义价值，因为它是为集体主义、爱国主义、社会主义事业服务的。 * 第四、融汇性。 我国的志愿精神是古今中外伦理文化精华的汇聚融合的体现，它既包容了社会主义核心价值体系的深刻内涵，又传承了中华民族优秀传统文化的精华，还借鉴吸取了西方志愿服务的某些运作方式。 社会主义价值观念是我国志愿精神的核心 中华优秀传统文化的主要精神是和谐 这些传统美德文化是我国志愿精神的沃壤成为志愿精神的突出特征 三、志愿服务的价值、功能 （一）从四个方面看志愿服务的价值 1、从个体视角看：具有塑造整全人格的导向价值； 2、从个人与他人关系看：具有优化人际关系的促进价值； 3、从人与社会关系视觉看：具有构建和谐社会的途径价值； 4、从人与自然关系视觉看：具有建设“两型社会”、发展生态文明的协调价值。 * （二）功能 除补给社会福利、调剂社会分配、促进公共服务均等化的功能外，重点谈谈它的育人功能。 志愿服务活动属于复合型的社会实践，具有贴近生活、贴近群众、贴近实际和实践育人、情境育人、体验式教育的显著特征，是培育和弘扬以“奉献、互助、友爱、进步”为核心内容的志愿精神的有效途径。 1、具有促进志愿者心理素质全面协调发展和优良品德形成的养成教育功能。 志愿者在社会实践中受到教育，是显性教育和隐性教育的有机统一，是知行统一的教育。 第一、促进志愿者品德认识提高的功能。 在实践中志愿者提高了对国情、社情民意、生命的意义和价值、改革开放和社会主义现代化建设的成就、国力的强盛和国际地位的提高诸多方面的认识，这些品德认知成为优良品德形成的牢固思想基础。 第二、增强志愿者品德情感的熏陶感染功能。 志愿者在奉献中增强了自我价值实现的成就感、责任感、使命感；增强了公