历史必修一第1课 夏商周政治制度课件 .pptVIP

夏、商、西周三代的更替  2.王位世袭制： 二、西周的政治制度 1.分封制 探究： ①分封制的目的是什么？ ②如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些局限性？ （3）诸侯义务 材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。” 材料三： 幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。 （4）诸侯权利： 宗法制对我国社会有什么深远的影响？ * * 武威十五中 张红梅 武王、幽王 B.C.1046—B.C.771 西周 汤、纣 B.C.1600—B.C.1046 商 禹、桀 B.C.2070—B.C.1600 夏 起止国王 起止时间 朝代 戴冠冕的夏禹 观察禹的装束，其身份和地位有何变化？ 思考：大家注意这两幅图，观察禹的装束，冠冕是什么意思？夏禹的穿戴上有什么变化？可以看出他已经是怎样一位人物？ 公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。 一、夏商的政治制度 1.禹建立夏朝：约前2070年 （1）确立：启 （2）特点---王位在一家一姓中传承。 （3）方式—父死子继、兄终弟及 （4）影响—家天下代替了公天下，家天下局面逐渐形成。 “殷人尊神， 率民以事神， 先鬼而后礼。” “国之大事， 在祀与戎。” “有夏多罪，天命殛之。” “夏氏有罪，予畏上帝不敢不正。” ——《商书汤誓》 “国之大事，在祀与戎。” “殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。” “殷道衰，诸侯或不至。殷复兴， 诸侯归之。” 从以上材料看出商朝的政治制度有何特点？ 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？并说明理由 参考答案：观点：历史的进步。 理由：王位世袭制是生产力和私有制发展的必然产物，是阶级对立发展的结果。它的确立，标志着原始社会过渡到了奴隶社会。 3.夏商的行政管理制度 中央：王位世袭制 —— 王权与神权相结合。 设相、卿士 —— 管理政务 地方：候、伯 —— 臣服于商，义务是纳贡和征伐 据史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在“吊(伤)二叔之不咸”之余，“封建亲戚，以蕃屏周。” 从材料看，实行分封制的目的是什么？ （1）目的：加强和巩固西周的统治，“封建亲戚，以蕃屏周”。（封建） 西周将哪些人分 封到地方做诸侯 呢？ 分封对象：王族、功臣、先代贵族 这种安排有什么 规律？ 思考一下： 这些人在做了诸侯后对周王朝的统治起了什么作用呢？是巩固了周王朝的统治，还是削弱了周王朝的统治呢？ （2）分封对象： 王族、功臣、先代贵族 异姓功臣贵族 先代帝王后代和边远氏族部落首领 周王 同姓王室贵族 西周分封 交纳贡赋 派兵随从周王作战，镇守疆土 材料一： 诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。 服从周王命令，朝觐述职 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” “家天下”的宗族 色彩 再分封：统治阶层内部形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的严密等级制度） 设官员、建武装、征赋役 （5）特点：层层分封、 等级森严 周天子 诸侯 卿大夫 士 天子 諸侯 卿大夫 士　 西周社会结构示意图 汉墓画像石中的周公辅佑成王图 开发了边区 扩大了疆域 政权更严密 加强了统治 没解决贵族之间在权力、财产继承上的矛盾。 诸侯国有相当大的独立性，长远看不利于集权，易分裂 （6）分封制的影响 积极（西周前期） 局限（西周后期） （7）分封制的破坏（春秋战国时期）的原因：