教科版小学科学六年级上册1、抵抗弯曲.pptVIP

* 蕴涵桥墩 第1课、抵抗弯曲 实验小学 全长３６公里 通航孔桥 像桥梁、屋梁这样横放的材料我们都叫它： 横梁 直立的材料叫 柱子 横梁比柱子容易弯曲和断裂 横梁的抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题 推测横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关？ 1、与材料本身有关 2、与材料的宽度有关 3、与材料的厚度有关 4… …. （一）、研究问题： 增加纸梁的宽度，可以增加纸梁的抗弯曲能力吗？ （二）、猜想（推测）： 增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力 一、研究纸的宽度与抵抗弯曲能力 研究一：纸的宽度与抵抗弯曲能力 1、实验中需要改变什么条件？ 　　　我们准备怎样改变？ 2、实验中应该控制哪些条件不变？ 我们怎样控制这些条件不变？ 这是对比实验，要注意： 1、改变的条件： 纸梁的宽度 2、不变的条件： （1）垫起的高度不变 （2）纸梁架空的距离不变 （3）纸梁的长度、厚度不变 （4）放垫圈的位置不变 （5）“弯曲了”的标准不变 （三）、实验控制的条件 （四）、实验器材： 纸、支撑物、垫圈、记录表、笔 （五）、实验步骤： （1）把1倍宽的A4纸架空在高低相同的两个物体上，放上垫圈，观察纸梁的变化，记录垫圈的个数。 （2）用同样的方法，分别放上2倍宽、4倍宽的A4纸重复第一步的实验。 （3）比较数据得出结论。 温馨提示： １、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。 ２、实验时重物（图钉）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。 ３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（垫圈）不能算。 纸的宽度与抗弯曲能力的实验记录 纸的宽度 一倍宽 二倍宽 四倍宽 抵抗弯曲能力的大小 预测 实测 实验结论: 增加纸梁的宽度，可以增加纸梁的抗弯曲能力 二：研究纸的厚度与抵抗弯曲能力 1、实验中又应该控制哪些条件不变？ 我们怎样控制这些条件不变？ 2、实验中又需要改变什么条件？ 我们准备怎样改变？ 对比实验中： 1、改变的条件： 纸梁的厚度 2、不变的条件： （1）垫起的高度不变 （2）纸梁架空的距离不变 （3）纸梁的长度、宽度不变 （4）放垫圈的位置不变 （5）“弯曲了”的标准不变 温馨提示： １、先预测，后实验，再记录，最后根据实验数据总结发现。 ２、实验时重物（图钉）要轻轻地放在纸桥梁的中间，以免砸塌纸桥梁。 ３、纸桥梁碰到底就算塌陷，导致塌陷的最后一个重物（图钉）不能算。 纸的厚度与抗弯曲能力的实验记录 纸的厚度 一倍厚 二倍厚 四倍厚 抵抗弯曲能力的大小 预测 实测 我们的发现，纸梁的厚度与抵抗弯曲能力的关系是: 增加纸梁的厚度，可以大大增强纸梁的抗弯曲能力。 比较两个实验，我们发现： 对于同一种材料，增加其相应倍数的厚度带来的抗弯曲能力要比增加其相应倍数的宽度强得多。 运用拓展： 观察横梁的横切面是什么形状？横梁平放着好，还是立放着好？ 答：横梁的横切面是长方形，而且都是立着放的。因为立着放，虽然减小了横梁的宽度但却增加了它的厚度。要增加横梁的抗弯曲能力，增加材料厚度比增加宽度更有效。 实验计划 研究的问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？ 实验材料：1、2、4倍宽的A4纸，垫圈若干，2个相同的支撑物。 改变的因素：纸梁的宽度 不改变的因素：①纸梁长度和厚度不变；②纸梁架空的距离不变； ③放置垫圈的位置不变；④垫起的高度不变； ⑤弯曲的标准不变。 实验过程： ①把1倍宽的A4纸架空在高低相同的两个物体上，放上垫圈，观察纸梁的变化，记录垫圈的个数。 ②用同样的方法，分别放上2倍宽、4倍宽的A4纸重复第一步的实验。 ③比较数据得出结论。 实验结论：增加纸的宽度度能增强纸梁的抗弯曲能力 实验计划 研究的问题：纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？ 实验材料：1、2、4倍厚的A4纸，垫圈若干，2个相同的支撑物。 改变的因素：纸梁的宽度 不改变的因素：①纸梁长度和宽度不变；②纸梁架空的距离不变； ③放置垫圈的位置不变；④垫起的高度不变； ⑤弯曲的标准不变。 实验过程： ①把1倍厚的A4纸架空在高低相同的两个支撑物上，放上垫圈，观察纸梁的变化，记录垫圈的个数。 ②用同样的方法，分别放上2倍厚、4倍厚的A4纸重复第一步的实验。 ③比较数据得出结论。 实验结论：增加纸的厚度能大大增强纸梁的抗弯曲能力。