人教版小学三年级上册美术《星空的联想》课堂实录[精品].docVIP

课题：第11课 《星座的联想》 年级：四年级（上） 课时：1课时 教学目标?： 1、认知目标：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。 2、情感目标：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。 3、操作目标：利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。 教学重点：根据星座进行想象并画出各种图型。 教学难点?：有关星座意境的想象和创造。 教学准备：星座的图片，课件、实物展台等。 学具准备：彩笔、颜料等。 教学过程?： 一、???????????创设情景，激趣导入??： 1、师：同学们，坐直了！希望今天的美术课能在我们共同的努力下成为一次愉快的旅程。（出示星空视频）好，请大家先来看一段短片，看看这是哪里？美吗？都看见了什么？出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。 2、师： 对，你说得真好，这是美丽的星空。你来，哦，看见了大大小小的星球、烟花般璀璨的星云、蓝色的银河系、……这些都是神州七号宇宙飞船带给我们的视觉大餐。（看图片，教师解说）去年９月２５日晚，神舟七号飞船犹如 闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？（……） 3、 师：有什么感觉？ 生1：神秘。 生2：深远。 师：是啊，茫茫宇宙令人神往，美丽的星空让人遐思无限。可能看见什么呢？ 生： 师：同学们的想象力可真是丰富呀！大大小小的星球、美丽的星云像烟花一样灿烂！今天这节课我们一起尝试用美术的形式来表现——星空的联想（板书课题：星空的联想） 师：渗透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。 二、欣赏课本的图片： ⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。 2、拓展： 师：⑴你知道太空还有哪些星座吗？（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……） 03/21 - 04/19?白羊座???04/20 - 05/20金牛座???05/21 - 06/21?双牛座 06/22 - 07/22?巨蟹座?? 07/23 - 08/22?狮子座?? 08/23 - 09/22处女座??? 09/23 - 10/23?天秤座?? 10/24 - 11/21天蝎座??? 11/22 - 12/21?射手座?? 12/22 - 01/19?魔羯座?? 01/20 - 02/18水瓶座??? 02/19 - 03/20双子座 欣赏老师准备的图片： 师：在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。 五、展示作品，欣赏评析 师：有同学已经完成了，来，把作品放在展台上。（已完成作品的自己送到展台） 师：同学们瞧，咱们的作品都展览在这了，让我们一起来欣赏一下吧！ 师：谁愿意来介绍一下自己的作品？ 生1：我画的是银河系，有漂亮的星云、星系，我觉得自己的颜色鲜艳美丽。 师：我也觉得如花一样绚烂。 生2：我画的是星球联欢，地球在中间，小星球在周围，眨着眼睛，流星群也来了。 师：你真有创意！ 生3： 我画的周末我们星空中玩耍。 师：有我吗？（生不好意思地笑了） 师：下次别忘了我也要去！同学们，这么多的作品，你最欣赏哪一幅？说一下理由。 生1：我喜欢左边第一副，那一幅构图饱满，星球大小不一，像真的星空。 生2：我喜欢银河系那一幅，五颜六色，很鲜艳，星空很漂亮。 教师在辅导中注意以下几件事：1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。 将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。 四、课后拓展 用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。 六、课堂总结 师：同学们说得很精彩，当然画的也让老师很意外，这么漂亮的星空，如此美妙的联想，你们今天表现得太出色了，我们用双手结合自己的想象力创作出了缤纷奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪！关于星空还有很多未知的谜等着我们去解开，请大家一定要努力学习，希望不久的将来你们中也有人能成为中国的宇航员，为中国的宇航事业做出贡献。 板书设计： ????????????????星空的联想 ??????????????美丽???神秘??深远